内蒙古科技大学2024年艺术类专业招生计划
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省份 |
科类 |
专业名称 |
计划 |
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河北 |
艺术(不分科目类) |
美术学 |
7 |
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河北 |
艺术(不分科目类) |
环境设计 |
7 |
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河北 |
艺术(不分科目类) |
音乐表演 |
6 |
|
河北 |
艺术(不分科目类) |
产品设计 |
4 |
|
河北 |
艺术(不分科目类) |
视觉传达设计 |
4 |
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山西 |
艺术(不分文理) |
环境设计 |
6 |
|
山西 |
艺术(不分文理) |
产品设计 |
4 |
|
山西 |
艺术(不分文理) |
视觉传达设计 |
4 |
|
山西 |
艺术(不分文理) |
音乐表演 |
5 |
|
山西 |
艺术(不分文理) |
美术学 |
4 |
|
内蒙古 |
艺术(不分文理) |
产品设计 |
22 |
|
内蒙古 |
艺术(不分文理) |
音乐表演 |
12 |
|
内蒙古 |
艺术(不分文理) |
环境设计 |
13 |
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内蒙古 |
艺术(不分文理) |
视觉传达设计 |
50 |
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内蒙古 |
艺术(不分文理) |
音乐表演 |
8 |
|
内蒙古 |
艺术(不分文理) |
美术学 |
10 |
|
江苏 |
艺术(历史类) |
视觉传达设计 |
3 |
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江苏 |
艺术(历史类) |
美术学 |
3 |
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江苏 |
艺术(历史类) |
环境设计 |
4 |
|
江苏 |
艺术(历史类) |
产品设计 |
2 |
|
安徽 |
艺术(不分科目类) |
音乐表演 |
4 |
|
安徽 |
艺术(不分科目类) |
视觉传达设计 |
3 |
|
安徽 |
艺术(不分科目类) |
产品设计 |
3 |
|
安徽 |
艺术(不分科目类) |
环境设计 |
4 |
|
安徽 |
艺术(不分科目类) |
美术学 |
3 |
|
山东 |
艺术(不分文理) |
美术学 |
3 |
|
山东 |
艺术(不分文理) |
环境设计 |
3 |
|
山东 |
艺术(不分文理) |
视觉传达设计 |
3 |
|
山东 |
艺术(不分文理) |
产品设计 |
2 |
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四川 |
艺术(文) |
环境设计 |
3 |
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四川 |
艺术(文) |
视觉传达设计 |
3 |
|
四川 |
艺术(文) |
产品设计 |
3 |
1.美术与设计类专业
填报学校美术与设计类专业须专业统考成绩达到相应批次最低控制分数线、文化考试成绩达到美术与设计类相应批次录取最低控制分数线。高考改革省份须同时满足学校专业选考科目要求及招生章程中所规定的专业录取要求。
学校采用“分数清”录取方式,即在同一个学校志愿中,按照“分数优先”的方式安排专业,不设专业志愿级差,按投档排序成绩由高分到低分安排专业择优录取。
当考生投档排序成绩相同时,首先执行国家规定的相关优先录取政策,非高考改革省份依次按专业统考成绩、语文(蒙古语文甲或朝鲜语文)、数学(文科数学、理科数学)、文科综合(理科综合)、外语单科成绩择优录取;高考改革省份按照专业统考成绩、语文、数学、外语单科成绩择优录取。
2.音乐类专业
填报学校音乐类专业须专业统考成绩达到相应批次最低控制分数线、文化考试成绩达到音乐类相应批次录取最低控制分数线。高考改革省份须同时满足学校专业选考科目要求及招生章程中所规定的专业录取要求。
学校采用“分数清”录取方式,即在同一个学校志愿中,按照“分数优先”的方式安排专业,不设专业志愿级差,按投档排序成绩由高分到低分安排专业择优录取。
当考生投档排序成绩相同时,首先执行国家规定的相关优先录取政策,非高考改革省份按照依次按专业统考成绩、语文(蒙古语文甲或朝鲜语文)、数学(文科数学、理科数学)、文科综合(理科综合)、外语单科成绩择优录取;高考改革省份按照专业统考成绩、语文、数学、外语单科成绩择优录取。
(1)内蒙古自治区:招收音乐表演(钢琴)、音乐表演(器乐)方向。钢琴方向只招收统考钢琴的考生;器乐方向只招收统考手风琴、萨克斯管、笛子(竹笛)、小提琴、二胡、扬琴、琵琶、笙、阮的考生。
(2)山西省、安徽省、河北省:只招收音乐表演(声乐)方向,唱法不限。