西安建筑科技大学2023年艺术类本科专业录取分数线
|
省份 |
科类 |
专业 |
最高分 |
平均分 |
最低分 |
|
安徽 |
不分文理 |
设计学类 |
767 |
767 |
767 |
|
安徽 |
不分文理 |
美术学类 |
768 |
767.5 |
767 |
|
安徽 |
不分文理 |
广播电视编导 |
656 |
651.5 |
647 |
|
广西 |
文史 |
设计学类 |
570 |
564.5 |
559 |
|
海南 |
综合改革 |
设计学类 |
208 |
204 |
200 |
|
河北 |
不限 |
设计学类 |
581 |
580.5 |
580 |
|
河北 |
不限 |
美术学类 |
581 |
580 |
579 |
|
河南 |
理工 |
设计学类 |
274 |
274 |
274 |
|
河南 |
文史 |
戏剧影视文学 |
534 |
534 |
534 |
|
河南 |
文史 |
广播电视编导 |
530 |
528 |
526 |
|
河南 |
文史 |
设计学类 |
274 |
273 |
272 |
|
河南 |
文史 |
美术学类 |
265 |
265 |
265 |
|
黑龙江 |
文科 |
设计学类 |
514 |
514 |
514 |
|
湖北 |
不限 |
设计学类 |
659 |
658.5 |
658 |
|
湖北 |
不限 |
美术学类 |
655 |
651 |
647 |
|
湖南 |
物理类 |
设计学类 |
309 |
308.5 |
308 |
|
湖南 |
历史类 |
广播电视编导 |
694 |
691 |
688 |
|
湖南 |
历史类 |
设计学类 |
306 |
305.5 |
305 |
|
湖南 |
历史类 |
美术学类 |
309 |
307 |
305 |
|
江苏 |
历史类 |
设计学类 |
517 |
516.5 |
516 |
|
江西 |
不分文理 |
设计学类 |
367 |
350 |
333 |
|
辽宁 |
历史类 |
设计学类 |
496 |
496 |
496 |
|
辽宁 |
历史类 |
美术学类 |
484 |
484 |
484 |
|
山东 |
综合改革 |
设计学类 |
590 |
590 |
590 |
|
山东 |
综合改革 |
美术学类 |
586 |
586 |
586 |
|
山东 |
综合改革 |
广播电视编导 |
523 |
522.5 |
522 |
|
山西 |
不分文理 |
戏剧影视文学 |
310 |
309 |
308 |
|
山西 |
不分文理 |
广播电视编导 |
316 |
312 |
308 |
|
山西 |
不分文理 |
设计学类 |
253 |
250.5 |
248 |
|
山西 |
不分文理 |
美术学类 |
232 |
232 |
232 |
|
陕西 |
理工 |
广播电视编导 |
488 |
467.6 |
461 |
|
陕西 |
理工 |
戏剧影视文学 |
447 |
435.8 |
424 |
|
陕西 |
理工 |
设计学类 |
263 |
250 |
242 |
|
陕西 |
理工 |
美术学类 |
249 |
244.2 |
241 |
|
陕西 |
文史 |
广播电视编导 |
513 |
489.1 |
470 |
|
陕西 |
文史 |
戏剧影视文学 |
505 |
463.8 |
399 |
|
陕西 |
文史 |
设计学类 |
265 |
251.8 |
247 |
|
陕西 |
文史 |
美术学类 |
256 |
246.9 |
243 |
|
四川 |
不分文理 |
广播电视编导 |
514 |
513.5 |
513 |
|
四川 |
不分文理 |
设计学类 |
265 |
264.3 |
264 |
|
天津 |
不限 |
设计学类 |
594 |
593.5 |
593 |
|
云南 |
不分文理 |
设计学类 |
277 |
276 |
275 |
|
浙江 |
综合改革 |
设计学类 |
571 |
570 |
569 |
|
重庆 |
不限 |
设计学类 |
222 |
221.5 |
221 |
录取原则：
承认各省对应的艺术统考成绩，不单独组织校考，按照各省规定的办法进行投档。对进档考生按下属办法录取：
1.设计学类、美术学类专业：考生美术类专业统（联）考成绩合格，文化课成绩达到所在省份艺术类专业本科录取控制分数线，外语成绩不低于60分，进档考生，学校按照专业志愿顺序和美术类统（联）考成绩择优录取。专业课成绩相同时，优先录取文化课成绩较高的考生。
2.广播电视编导、戏剧影视文学专业：符合投档条件，学校按专业志愿顺序和高考文化课成绩从高到低择优录取。文化课成绩相同时，优先录取省统（联）考专业成绩较高的考生。
