四川农业大学2021年四川省美术类本科专业招生计划
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校区 |
专业名称 |
批次 |
四川 |
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雅安 |
视觉传达设计 |
B艺体批 |
106 |
|
雅安 |
数字媒体艺术 |
B艺体批 |
75 |
|
成都 |
产品设计 |
B艺体批 |
73 |
|
成都 |
环境设计 |
B艺体批 |
71 |
四川农业大学2021年省外美术类本科专业招生计划
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省份 |
专业名称 |
校区 |
科类 |
选考模式 |
招生计划 |
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重庆 |
视觉传达设计 |
雅安校区 |
艺术(不分科目类) |
3+1+2模式 |
15 |
|
数字媒体艺术 |
雅安校区 |
艺术(不分科目类) |
3+1+2模式 |
15 |
|
产品设计 |
成都校区 |
艺术(不分科目类) |
3+1+2模式 |
15 |
|
环境设计 |
成都校区 |
艺术(不分科目类) |
3+1+2模式 |
15 |
|
河北 |
视觉传达设计 |
雅安校区 |
艺术(不分科目类) |
3+1+2模式 |
5 |
|
数字媒体艺术 |
雅安校区 |
艺术(不分科目类) |
3+1+2模式 |
3 |
|
产品设计 |
成都校区 |
艺术(不分科目类) |
3+1+2模式 |
3 |
|
环境设计 |
成都校区 |
艺术(不分科目类) |
3+1+2模式 |
3 |
|
山西 |
视觉传达设计 |
雅安 |
美术类 |
B艺体批 |
4 |
|
数字媒体艺术 |
雅安 |
美术类 |
B艺体批 |
3 |
|
产品设计 |
成都 |
美术类 |
B艺体批 |
4 |
|
环境设计 |
成都 |
美术类 |
B艺体批 |
4 |
|
福建 |
视觉传达设计 |
雅安校区 |
艺术(历史类) |
3+1+2模式 |
5 |
|
数字媒体艺术 |
雅安校区 |
艺术(历史类) |
3+1+2模式 |
5 |
|
产品设计 |
成都校区 |
艺术(历史类) |
3+1+2模式 |
5 |
|
环境设计 |
成都校区 |
艺术(历史类) |
3+1+2模式 |
5 |
|
江西 |
视觉传达设计 |
雅安 |
美术类 |
B艺体批 |
3 |
|
数字媒体艺术 |
雅安 |
美术类 |
B艺体批 |
2 |
|
产品设计 |
成都 |
美术类 |
B艺体批 |
2 |
|
环境设计 |
成都 |
美术类 |
B艺体批 |
3 |
|
山东 |
视觉传达设计 |
雅安校区 |
艺术(不分文理) |
3+3模式 |
4 |
|
数字媒体艺术 |
雅安校区 |
艺术(不分文理) |
3+3模式 |
3 |
|
产品设计 |
成都校区 |
艺术(不分文理) |
3+3模式 |
3 |
|
环境设计 |
成都校区 |
艺术(不分文理) |
3+3模式 |
3 |
|
河南 |
视觉传达设计 |
雅安 |
美术类 |
B艺体批 |
5 |
|
数字媒体艺术 |
雅安 |
美术类 |
B艺体批 |
4 |
|
产品设计 |
成都 |
美术类 |
B艺体批 |
4 |
|
环境设计 |
成都 |
美术类 |
B艺体批 |
4 |
|
湖北 |
视觉传达设计 |
雅安校区 |
艺术(不分文理) |
|
4 |
|
数字媒体艺术 |
雅安校区 |
艺术(不分文理) |
|
3 |
|
产品设计 |
成都校区 |
艺术(不分文理) |
|
4 |
|
环境设计 |
成都校区 |
艺术(不分文理) |
|
3 |
|
贵州 |
视觉传达设计 |
雅安 |
美术类 |
B艺体批 |
3 |
|
数字媒体艺术 |
雅安 |
美术类 |
B艺体批 |
2 |
|
产品设计 |
成都 |
美术类 |
B艺体批 |
2 |
|
环境设计 |
成都 |
美术类 |
B艺体批 |
3 |
|
云南 |
视觉传达设计 |
雅安 |
美术类 |
B艺体批 |
3 |
|
数字媒体艺术 |
雅安 |
美术类 |
B艺体批 |
2 |
|
产品设计 |
成都 |
美术类 |
B艺体批 |
2 |
|
环境设计 |
成都 |
美术类 |
B艺体批 |
3 |
|
新疆 |
视觉传达设计 |
雅安 |
美术类 |
B艺体批 |
3 |
|
数字媒体艺术 |
雅安 |
美术类 |
B艺体批 |
3 |
|
产品设计 |
成都 |
美术类 |
B艺体批 |
3 |
|
环境设计 |
成都 |
美术类 |
B艺体批 |
3 |
录取规则:
1.设计类考生在专业成绩(专业成绩为考生所在省的专业统一考试成绩,我校不组织单独考试)和文考成绩均达到所在省(市、自治区)控制线的基础上。
2.四川省设计类考生文化成绩要求达到同科类普通本科第二批次录取控制分数线,进档考生按专业成绩,从高分到低分择优录取。
3.其他省(市、自治区)美术类进档考生按投档专业成绩和文考成绩相加后的总分或按本省(市、自治区)考试院折算后的总分,从高分到低分择优录取。