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延边大学艺术学院及本科专业课程及培养目标

[ 整理:美术高考网   时间:2018-10-04 14:02:29    来源/作者:延边大学 ]

  延边大学艺术学院现有音乐学、音乐表演、作曲与作曲技术理论、舞蹈表演、表演等5个本科专业;设有音乐学与舞蹈学一级学科硕士学位授权点、“中国少数民族艺术”二级学科硕士学位授权点、艺术硕士专业学位(MFA)授权点。学院现有本科生635人,硕士生98人。现有专任教师114人,其中,教授12人,副教授41人;获博士学位9人、硕士学位64人。全国艺术专业学位研究生教育指导委员会委员1人,吉林省名师1人,吉林省中青年骨干教师1人,文化部“传统文化保护贡献奖”获得者1人,文化部首批“特聘民间歌手”1人,国家级非物质文化遗产项目伽??琴艺术代表性传承人。学院设有国家教育部批准的“朝鲜民族舞蹈”人才培养创新实践区一个;两个省级特色专业(音乐学、舞蹈学);两个省级精品课程(“朝鲜民族舞蹈”、“键盘-手风琴”);两个省级教学团队。《朝鲜民族舞蹈专业课程体系的改革与实践》被评为省级教学成果特等奖、国家级教学成果二等奖;“音乐表演专业人才培养模式改革研究与实践”被评为省级教学成果一等奖。学院在国内外各项艺术赛事中成绩斐然,在 “CCTV全国青年歌手大赛”、“全国CCTV电视舞蹈大赛”、“西部民歌大赛原声民歌独唱组比赛”、全国少数民族器乐比赛、全国 “桃李杯”舞蹈大赛等比赛中均获得殊荣。艺术学院建院五十多年来,已为国家培养了各级艺术类专业人才五千余名,其中,林晶、金永哲、卞英花等已成为国内外颇具名望的高级艺术人才,金美儿、阿里郎组合是当今歌坛涌现的新生力量。

艺术类本科专业课程及培养目标

音乐学(教育)

培养
目标

本专业培养具备音乐学基础知识、初步对音乐进行理论分析、研究的能力,能在中小学、文化馆(站)、社会艺术团体,从事教学、辅导等工作的具有民族特色与跨文化素质的复合型专门人才。

主要
课程

乐理与视唱练耳、多声部音乐分析与写作、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、中国民族音乐、外国民族音乐、声乐、钢琴、中国乐器演奏、外国乐器演奏、合唱;学校音乐教育导论与教材教法。

作曲与作曲技术理论

培养
目标

本专业培养具备音乐创作能力及音乐理论研究能力,能在专业文艺团体、文化馆(站),以及出版和广播影视等部门,从事音乐创作与研究、编辑等工作的应用型、创新型人才,具有浓郁的中国朝鲜族民族音乐创作特色及创新精神与实践能力和跨文化素质的应用型高级专门人才,并为进一步深造打下基础。

主要
课程

作曲、和声学、曲式学、复调学、配器法等作曲技术理论、钢琴、视唱练耳、艺术概论、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析。

音乐表演

培养
目标

本专业培养具备音乐表演方面的知识与能力, 能在专业文艺团体、文化馆(站)等相关部门从事音乐表演、音乐表演辅导和研究工作,培养具有浓郁的中国朝鲜族音乐表演特色及创新精神和跨文化素质的应用型专业人才。

主要
课程

朝鲜民族声乐、器乐;键盘、管乐、弦乐、美声及视唱练耳;中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、和声基础、曲式与分析、复调基础、民族民间音乐、音乐表演理论基础、音乐美学。

舞蹈表演

培养
目标

本专业培养舞蹈表演方面的基本理论与专业技能,能在专业文艺表演团体、文化馆(站)、中小学从事舞蹈表演、创作、教学和辅导工作的,具有民族艺术特色及创新精神,实践能力和跨文化素质的应用型高级专门人才。

主要
课程

朝鲜民族舞蹈、芭蕾舞、中国民间舞、编舞技法、教学剧目、舞蹈概论、朝鲜民族舞蹈史、现代舞、中外舞蹈史。

表演

培养
目标

本专业培养具戏剧影视表演方面的知识和能力,能在剧团、广播电视台等文教企事业单位等承担相关工作的具有创新精神、实践能力和多元素质的复合型应用人才。

主要
课程

艺术语言创作基础、话筒艺术语言创作、舞台艺术语言创作、表演基础、角色创作基础、人物形象创作、节目排演、戏剧概论、中外戏剧史、中外电影发展简史、中国朝鲜族戏剧史、声乐基础、形体基本功。

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