艺术学院及专业介绍
浙江工业大学美术类专业办在艺术学院。艺术学院设有环境设计、公共艺术、视觉传达设计、动画、工业设计等五个本科专业，现有本科生1138名，硕士研究生176名；共有教师102名，其中正高职称教师10人，副高职称33人，博士生导师1名，硕士生导师32名，教育部高等学校艺术设计类专业教学指导委员会委员1名。学院拥有国家级精品课程1门、国家人才培养模式创新试验区（共建）1个、省重点特色专业1个、省级教学创新团队1个、省实验示范中心建设点1个，获省教学成果一等奖2项。近年来，学院承担国家级、省部级科研项目多项，各类科研到款年均近1000万元，出版各类专著、教材70余部。学院于2006年申报成功设计艺术学硕士点，2009年申报成功设计艺术学省重点学科，2011年申报成功设计学一级硕士点，2014年申报成功艺术专业硕士学位点，现已同时具备学术型、专业学位和在职研究生三个层面的高层次设计人才的培养能力。我校艺术学院办学实力在全国同类院校中居于前列，在教育部2012年学科评估中，我校设计学科排在并列第8名，在《中国研究生教育及学科专业评价报告》（邱均平等编著）中，我校设计学学科排名在2013-2014年和2014-2015年连续两个年度全国第9名，相对排名6.9%。2015年，我校设计学学科先后成功入围“浙江省重点高校建设计划”学校首批八个重点建设学科之一、浙江省一流学科。
我校美术类专业实行大类招生，一年级以设计学大类培养，二年级后实施分专业培养。专业分流在大一第二学期进行，根据学生成绩和个人志愿可分为环境设计、公共艺术、视觉传达设计、动画4个专业方向。我校美术类专业的人才培养目标是：坚持以工科背景下的“艺术+设计+工程”复合型创新人才培养为特色，培养具备中国文化底蕴和国际视野、拥有扎实理论功底和创新设计能力、适应区域经济社会发展需求、胜任设计学学科及相关领域的理论研究型、设计创意型、工程管理型等高级复合型人才。我校艺术学院坚持实行导师制、工作室制、以赛促学制、校企联合培养制等举措，来促进学生创新思维与实践能力的培养，毕业生初次就业率均在95%以上。近年来，学生在德国红点设计奖、中国国际动漫节美猴奖、国际设计美术大奖赛、中国环境艺术设计学年奖、中国国际海报双年展、全国大学生广告艺术大赛等国内外各类权威设计竞赛中获奖达到800余人次。我校艺术学院与美国、日本、英国、瑞典、德国、澳大利亚、乌克兰等知名设计艺术院校广泛开展国际交流，与德国斯图加特国立造型艺术学院、英国法尔茅斯大学、日本千叶大学等高校形成稳定的学术交流、人才培养机制。
专业详细介绍
1．环境设计
本专业的培养目标，旨在使学生系统掌握城市与自然环境相关的艺术设计知识与技能，以建筑为本体，向室内外两个空间所展开的综合设计体系。学生一、二年级主要学习通识课程及专业设计基础课程，培养学生专业基本思维能力和表达能力；三、四年级主要学习城市景观规划体系下的各类公共环境空间艺术造型、材料工艺等工程设计知识。整体培养学生解决专业综合问题能力，以及关注当今城市人居生活环境的可持续发展。专业课程设置体现“厚基础、宽口径”，理论和实践紧密结合的培养模式，关注学生在本科后的继续深造及适应社会建设发展的需要。毕业生可到建筑设计院、景观设计院、城市规划部门、建设公司、设计院校等单位从事设计、研究、教学及施工管理等工作。
2．公共艺术
本专业是国内新兴的艺术类专业方向，培养在开放性公共空间中进行艺术创造与相应的城市环境设计的专门人才。注重培养学生的创新能力和实践能力，学生通过艺术造型能力的训练，掌握现代城市的公共景观、公共建筑、公共园林等空间造型规律和工程设计及施工能力。主要课程有：装饰基础、雕塑基础、材料与工艺、建筑与环境设计、空间形态设计、展示设计、公共景观设计、园林建筑设计、公共设施设计、环境雕塑造型、壁画与浮雕、数码图形处理等。毕业生可到各级市政规划局、交通部门、建筑和规划部门、各类设计院所等政府部门和企事业单位从事设计、研究、教学及管理等工作。
3．视觉传达设计
本专业是培养适应信息化时代不同媒介下传达设计发展的需要，具备较强跨媒介信息传达设计、以用户体验为中心的设计能力，能在整合各类媒体技术基础上灵活运用传达设计方法的高级专业人才。主要课程：一年级为通识课程，以设计基础、计算机辅助设计等课程为主；二、三年级以专业基础课程为主，包括图形图像、字体与版面设计、Flash动画设计、信息设计等，二年级开始分平面设计和数字媒体设计两个专业模块；三、四年级平面设计模块课程为：品牌识别设计、包装设计、书籍设计、广告设计、展示设计、设计策略与分析等；数字媒体设计模块课程为：界面设计、网页设计、摄像与剪辑等。毕业生可面向专业设计机构、互联网公司、大众媒体等相关企事业单位，从事策划、设计、教育、管理等工作。
4．动画
本专业主要培养具有动画创作、数字媒体交互、漫插画创作等专业知识技能，并应用于互联网、数字游戏、虚拟现实及数字交互等新一代的数字媒体设计领域。核心课程内容包括：二维动画、三维动画、运动规律、影视特效、插漫画设计、虚拟现实、游戏设计、交互设计、服务设计等。着重培养学生在创新能力、计算机技术、人文艺术素养等方面的综合创新和实践能力，为互联网企业、动漫企业、专业设计机构、广告公司、传媒机构、院校等培养从事动画与数字媒体艺术方面的复合型创新人才。
文学院及专业介绍
播音与主持艺术专业办在我校人文学院。人文学院是一所涵盖中国语言文学、新闻传播学和艺术学三个一级学科的文科综合性学院，下设5系5所，在校全日制本科生1200余人，研究生100余人。
学院现有教授20人、副教授33人，博士（后）41人，65%以上的教师具有高级职称。近五年来教师发表高水平论文320余篇，出版专著50部，主持和承担国家社科基金、教育部等项目50余项。现有国家级教学名师、国家级教学团队、国家精品课程、国家特色专业、国家精品视频公开课和省人文社科重点研究基地、省一流学科、省重点学科以及中国语言文学、新闻传播学两个一级学科硕士学位授予点和文化传播与媒介管理二级学科博士点等。
学院强化“知行合一”的人才培养理念，建有浙江省高校实验教学示范中心——“文科综合实验教学中心”，该中心含数字音视频实验室、数字影视制作室、数码摄影实验室、广告设计实验室、小型演播室、虚拟演播室和中型演播厅等，总面积2100多平方米，主要仪器设备950余台件。雄厚的师资力量、一流的教学设施、先进的教学理念、可靠的教学质量和浓郁的学术氛围，为学生潜心攻读、成长成才提供了优越条件。
播音与主持艺术专业以中国语言文学、新闻传播学、广播电视艺术学、中国播音学为学科基础，强化播音主持专业基础理论与专业表达能力。培养具备多学科知识与能力，能在广播电台、电视台、新媒体及其它相关单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。
主要课程有：语言学概论、新闻学概论、传播学、广播电视节目制作、播音主持语音学、播音主持发声学、播音主持创作基础、播音主持概论、自选节目读解、演播言语组织、广播电视口语表达基础、广播节目播音主持、电视节目播音主持、影视配音艺术、形体与表演、形象设计、文艺作品演播、新闻采访与写作、新闻评论学、播音主持艺术研究以及新闻节目播音主持、访谈节目主持和社教综艺节目主持等。
更多细节详见：
2017年浙江工业大学美术类专业招生简章
2017年浙江工业大学播音与主持艺术专业招生简章
2016年浙江工业大学艺术类本科专业录取分数线
浙江工业大学2016年浙江省播音主持专业校考合格线
浙江工业大学2015年艺术类专业录取分数线
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