（四）朗诵
1．考试目的
考查考生的语言表达能力。
2．考试内容
朗诵篇目以散文、诗歌为主，时间控制在3分钟以内。考生自备两首篇目填报，考试时按照现场电脑随机抽取的一首朗诵。
3．考试形式
面试，现场朗诵。
4．考试要求
①普通话标准，能准确把握作品内涵；
②朗诵实行无伴奏朗诵；
③要求背诵。
5．评分标准
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等级 |
评分标准 |
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优秀 |
感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映朗诵的内涵；吐字清晰，声音宏亮,正确把握朗诵节奏；能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣 |
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优良 |
感情真挚，表达流畅,能通过表情的变化反映朗诵的内涵；吐字清楚，声音宏亮,正确把握朗诵节奏；能正确把握朗诵内容，朗诵具有韵味和表现力 |
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良好 |
感情较真挚，表达流畅；吐字清楚，较好地把握朗诵节奏；能较好把握朗诵内容，朗诵具有表现力 |
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中等 |
内容完整，吐字较为清楚，基本掌握朗诵节奏 |
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及格 |
内容基本完整，朗诵过快或过慢，吐字不够清楚，基本能够把握朗诵节奏 |
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不及格 |
朗诵不完整或不能朗诵，吐字不清楚 |
（五）基本乐理
1．考试目的
考查考生基本乐理知识。
2．考试内容
①音及音高：高音、低音谱号和谱表；音名；音的分组；变音记号；等音。
②音符、休止符及附点音符、附点休止符的时值；时值的基本划分。
③节奏、节拍：拍号；常用单拍子、复拍子（包括2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍子）的识别；切分音；弱起小节；节拍划分。
④音程：自然音程原位、转位的识别与构成；单音程；调式中的音程及不协和音程的解决。
⑤和弦：各种原位三和弦以及大小七、小小七、减小七、减七和弦，调式中的和弦（在自然大调、和声小调范围内）。
⑥调号、音阶：大小调式；自然大小调、和声大小调音阶的辨认和构成。
⑦符号标记和音乐术语：常用力度、速度符号标记和音乐术语。
3．考试形式
闭卷，选择题。
4．考试要求
熟练掌握基本乐理知识。
5．样题
（1）下面的选项中大字组A的正确记谱为（ ）
A． B． C． D．
（2）术语cantabile的中文意思是（ ）
A．有表情的 B．如歌的 C．柔和的 D．愉快的
