北京理工大学是一所理工为主、工理管文协调发展的全国重点大学，其前身是1940年创办的延安自然科学院，是中国共产党创建的第一所理工科大学，是国家历批次投资建设的前十所大学，是全国第一所国防科技工业大学，是全国首批16所重点大学之一，是全国首批建立研究生院的22所大学之一，是首批“211工程”重点建设的前15所大学之一。
1992年学校成为党委书记、校长职务由中央直接任命的14所大学之一。
2000年，北京理工大学第10所进入“985工程”院校行列。当时北有北大、清华、北理工、哈工大、西交大，南有南大、复旦、上交大、浙大、中科大，被誉为“中国高校的国家队”。北京理工大学是目前少数几个未与其他院校合并的“985工程”高校。
1951年，学校定名为北京工业学院，1952年抽调航空系参加组建北京航空学院（今北京航空航天大学），抽调采矿系和冶金系参加组建北京钢铁学院（今北京科技大学），抽调有色金属方面学科参加组建中南矿冶学院（今中南大学），1961年抽调火炮、自动武器、炮弹等专业参加组建太原机械学院（今中北大学）。
1988年学校更名为北京理工大学。
北京理工大学以其雄厚的办学实力、鲜明的办学特色、良好的育人环境、卓著的社会声誉吸引着千千万万莘莘学子。
北京理工大学设计与艺术学院始建于1984年。2002年前为工业设计系，是国内高等院校设置工业设计专业最早的学校之一，是教育部工业设计教学指导委员会委员单位。建院以来，学院积极开展学科建设工作，现设有工业设计、艺术设计两个本科专业，其中工业设计专业招收理工类学生；艺术设计专业中设有工业设计、视觉传达设计、环境艺术设计、文化遗产艺术研究四个专业方向，招收艺术类本科学生。20多年以来，学院共为社会培养本科、硕士毕业生3000余人。他们活跃在国内外诸多知名企业和院校，承担工业设计、设计教育、设计管理的重要任务。
北京理工大学设计与艺术学院现有教职员工76人，其中教师63人，包括教授、副教授26人(其中博士生导师1人)，已基本形成各专业方向人员配置合理的良性师资格局。全院目前有各类在读学生870人，其中本科生550人，硕士研究生295人，博士研究生25人。学院现有教学科研机构设置也较为全面，下设：工业设计系、视觉传达设计系、环境艺术设计系、文化遗产系、传统工艺美术系、造型艺术系、以及工业设计专业实验室、模型制作实验室、金属工艺工作室、雕塑工作室、陶艺工作室、染织及丝网印工作室、漆艺工作室、设计研究所、数字虚拟实验室、资料室等科室。
近年来，学院与国内外相关学校、机构进行的学术交流活动日益频繁，多次主办、协办国际性学术会议，曾多次邀请德、日、美、韩等国专家学者来学院访问、讲学，与国内外多所大学建立了长期稳定的校际和院际之间的学术交流关系。
学院积极鼓励师生参加国际、国内各类设计活动及设计大赛，成绩斐然，并获得多项国际性大奖，在提高我院办学声誉的同时，也使师生的专业特长得以发挥。
北京理工大学2012年艺术设计专业（四个专业方向），面向全国招收艺术类学生，欢迎喜欢设计专业、有一定美术特长的广大考生积极报考。
招生计划和培养目标
艺术设计专业：设有工业设计方向、视觉传达设计方向、环境艺术设计方向，文化遗产艺术研究方向，面向全国招收艺术类学生共100人，文理兼收。
艺术设计专业简介
工业设计方向
培养目标：该专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的基础扎实、适应性强、勇于创新、既懂现代科学技术知识，又具有艺术造型修养，既掌握现代工业产品造型和软、硬件交互设计的理论和设计技能，又了解市场开发的高级工业产品设计和交互设计人才。
专业内容：本专业是从消费者需求出发，专门从事研究产品开发设计的专业。具有技术和艺术的高度统一的鲜明特征，专业所包括的内容有产品的市场调研、设计构思、功能分析、结构设计、形态设计，以及包装、广告和展示设计，以及软、硬件产品的交互设计。强调培养学生的设计开发能力、实践能力、设计管理能力和计算机辅助设计的应用能力。
专业课程及主要基础课程：基础素描、色彩写生、美术史、平面构成、色彩构成、立体构成、设计素描、设计表现、计算机辅助设计等。主要专业课包括设计心理学、设计调研、产品开发与设计管理、产品设计程序与方法、人因工程基础与设计、交互设计基础、工业设计工程基础、色彩设计、基础设计、产品专题设计、概念设计等。
毕业生适合的工作领域：可在专业设计公司、工业产品生产企业、相关管理机构，从事工业产品开发过程中的造型和交互设计，软件产品的交互设计，展示、包装、网页、企业形象等商业设计，以及相关设计管理工作。
学制：本专业学制四年。
视觉传达设计方向
培养目标：侧重培养专业基础扎实、有一定科学基础知识，实践能力和创造能力强，素质全面的复合型设计人才。
专业内容：本专业涉及视觉传达设计，装饰设计及多媒体设计等方向，包括设计理念，设计方法，广告创意与表现、包装装潢设计、展示设计、企业形象设计、多媒体设计与制作、计算机辅助设计等。强调培养学生的设计开发能力、实践能力、设计管理能力和计算机辅助设计的应用能力。
专业课程及主要基础课：设计概论、美术史、市场调研、设计心理学、色彩构成、平面构成、立体构成、图案、基础素描、基础色彩、专业色彩、计算机辅助设计、摄影实践、文字与符号设计、包装装潢设计、设计与印刷、CIS设计、广告创意与表现、展示设计、多媒体设计、书籍装帧等。
毕业生适合的领域：可从事多媒体设计与制作、平面设计、广告创意设计、展示设计、包装、企业形象设计、网页设计等工作。
学制：本专业学制四年。
环境艺术设计方向
培养目标：培养有较高环境整体意识、具备创造性思维和一定实践能力，在室内外空间环境设计中的设计应用人才及设计研究人才。
专业内容：以建筑、室内、景观三个专业为框架基础，重视学科交叉和系统理论知识的学习，使学生具有较完善的专业基础理论知识和综合设计素质，加强思维与方法教学及综合表达能力的培养。社会实践环节上，在现有条件下进行课程的项目教学，使学生在校期间能具备一定的专业实践能力，教学内容包括专业基础、专业设计、专业理论、实习与社会实践、毕业设计与论文五个环节。
专业课程及主要基础课程：素描、色彩、平面构成、色彩构成、美术史、立体构成、环境艺术设计概论（双语）、建筑写生、制图原理、建筑识图与制图、透视原理、表现技法、中外建筑史、人因工程学、建筑设计基础、绿化设计基础、室内设计概论、生活空间设计、工作空间设计、景观设计概论、庭院景观设计、专业实习(1)、展示空间设计、商业空间设计、材料与工艺、建筑设计基础、城市公共空间景观设计、专业实习(2)、环境照明设计、大型公共空间室内设计、住区景观设计等。
毕业生适合的工作领域：可从事室内空间设计、室外景观设计、展示设计、及小型建筑设计等相关工作。
学制：本专业学制四年。
文化遗产艺术研究方向
培养目标：文化遗产专业方向是历史、哲学、艺术、设计等诸多领域相融合的交叉学科，本专业培养出的学生应具有良好的人文、科学素质和强烈的社会责任感。在全面了解历史文化知识和其研究方法的基础上，掌握文化遗产的艺术与技术的结合方法。从而成为我国文化遗产保护与管理领域中具有独立创新精神的复合型人才。
专业内容： 本专业包括的内容有文化遗产与自然遗产、口头及非物质遗产的价值与保护管理方法的学习，强调学生在理解历史文化遗产的相关理论知识及其价值的基础上，掌握历史文化遗产调查、分析、评判、管理的知识，使学生具备运用这些理论与方法处理和应对实际问题的能力。
专业课程及主要基础课程：素描、色彩写生、美学基础、设计概论、文化遗产概论、文化遗产管理、考古学、文化景观概论、美术考古、人文地理学、中外美术史、中外建筑史、历史街区保护与规划、中国民间艺术概论、博物馆展示设计、景观设计概论、中国非物质文化概论、文物鉴定与修复保护、文化遗产考察、民俗学概论等。
就业与深造：可在博物馆、展览馆、出版社、旅游文化单位以及文化遗产专门机构从事文化遗产价值研究、文化遗产的保护规划与管理、博物馆运营与管理及相关领域的工作。
学制：本专业学制四年。
