首都师范大学美术学院简介
首都师范大学美术学院下设美术教育、国画、油画、艺术设计、美术史论五个系，开设美术教育、中国画、油画、平面艺术设计、环境艺术设计、新媒体设计、艺术市场等七个专业方向，并设有现代艺术研究所、中国工笔画研究所、现代水墨研究所、亚洲美术教育发展研究中心、汉藏佛教美术研究所和视觉设计与教育研究所等六个科研机构。现有正教授19名、副教授21名，其中博士生导师7名，教师中具有硕士以上学位的达 80% 以上。学院拥有美术学博士学位一级学科授予权，设计学硕士学位一级学科授予权，在美术史论、美术教育理论、汉藏佛教美术史、中国画创作与教学研究、油画创作与教学研究方向招收博士研究生，美术学可依托项目招收博士后研究人员。另外，还招收研究生课程班以及教育硕士、艺术硕士等专业硕士。美术学院现有在校博士生、硕士生、全日制本科生等各种层次统招学生 800 余人，各类毕业生大都在高等院校、文化科研院所、新闻出版、中等美术教育及各种传媒广告单位就职，为国家和首都文化艺术事业的发展做出了卓越的贡献。
美术学院师资队伍雄厚，老一辈著名美术教育家、书画家卫天霖、李瑞年、康殷、戴林、刘福芳、董福章、戴克鉴、黄今声、杜希贤、贾克德、冯怀荣、杨景芝、舒春光、常锐伦、李福顺等都是美术学院的前辈，近几年引进和培养了一批在社会上有影响的知名画家、教授，如尚扬、孙志钧、刘孔喜、董重恂、刘进安、尹少淳、段正渠、李中扬、谢继胜、韦红燕、韩振刚、汪港清、王珂、赵永康、吴明娣。此外，学院还聘请了多位海内外著名专家、学者担任特聘教授和客座教授，与国外一些院校有着密切的合作与交流。
美术学院为首都师范大学“211”工程重点建设单位，近年来发展迅速。2001年被教育部定为“国家艺术人才培养培训基地”，2002年美术学被评为北京市重点学科、2007年被评为国家重点培育学科，2008年被评为北京市美术教育实验教学示范中心，2011年美术学获得博士学位一级学科授予权，2011年与中国美术家协会合作成立中国美术家协会首都师范大学青年美术家培训基地。美术学专业从2003年至今，在中国大学评价课题组发布的本科专业排名中始终被评为A++等级。
随着美术学院的不断发展，办学条件也在不断改善，目前除教学画室外，还设有美术展览馆、新媒体艺术工作室、摄影艺术实验室、电脑美术工作室、绘画技法与材料研究实验室、材料与工艺实验室（金属、木工、雕塑、漆艺）、版画工作室、陶艺工作室、藏画室、微格教学教室等，为学生的学习和教学实践提供了良好的条件。

美术学院专业介绍
美术学（师范）
1.培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有教师教育美术专业特长，具备较高的综合素质、创新精神和实践能力的中小学校美术教师、教学研究人员、社会美术教育工作者及在艺术创作领域从事美术创作、研究、管理等方面的工作，适应现代社会发展的复合型人才。
2.培养要求：具备人文精神、科学精神和较高的文化素养、审美水平；具有现代教育观念；具有开阔的文化视野；能够自觉地秉承与弘扬中华民族优秀的传统文化艺术。掌握美术专业的基本理论、基本知识和基本技能，获得美术创作能力和美术科研能力；掌握基本的美术教育理论、教学方法和科研方法，具有从事美术教育、教学的能力；教育管理和初步的教育教学研究能力，能运用现代化教学手段，能够适应未来教育教学改革发展的需要；对学科前沿和发展动态有所了解，具有较宽的知识面及开拓创新精神；具有终身学习的能力和善于探究的学习态度。
3.学制：4年（学习年限3~6年）
4.授予学位：文学学士
5.主干课程：形态素描、色彩写生与表现、材质语言与表现、图形与构成、空间构成、素描语言方式探索、中国画语言与材料研究、西方绘画语言与材料研究、艺术概论、美术鉴赏与批评、文化艺术与教育名著导读、教育学基础(含见习)、 教育心理学(含见习)、 教育研究概论、现代教育技术及应用、中小学美术教学论等。
美术学（艺术市场）
1.培养目标：本专业培养德智体美全面发展、具有美术专业特长，了解当代艺术市场发展走向，掌握与艺术品交易活动密切相关的经营、运作知识与技能，艺术修养全面、头脑灵活、思维敏捷、具有务实作风和创新精神的艺术市场经营、管理人才，以满足当代中国社会对一专多能的复合型人才的需求。
2.培养要求：具备人文精神、科学精神和综合文化素养；较好地掌握美术专业的基本理论、基础知识和基本技能，能够适应未来艺术市场发展的要求，胜任艺术品拍卖、展览策划、画廊经营、艺术品营销、美术评论等方面的工作。具有较高的艺术鉴赏水平和综合素质，应变能力强，富于开拓和进取精神。
3.学制：4年（学习年限3~6年）
4.授予学位：文学学士
5.主干课程：素描、色彩、白描、中国美术史、外国美术史、艺术概论、艺术市场学概论、艺术文献与专业写作、艺术市场管理概论、书画鉴定、美术考古、美术批评学、拍卖规程、艺术法规、艺术展览策划、当代艺术市场研究、书画装裱与修复、古玩鉴定、中国近现代美术史、艺术品营销学、书画款识与篆刻识读、传统山水画技法临摹、传统花鸟画技法临摹、传统人物画技法临摹、现当代美术思潮、展览与展示设计、艺术品价格评估、中国画论等。
绘画（国画）
1.培养目标：本专业培养德智体美全面发展、具备较高综合素质和创新能力，能够从事中国画专业艺术创作的美术专门人才；以及能够在美术教育、艺术设计、出版单位从事教学、设计、编辑及管理等方面的工作，适应现代社会发展的复合型人才。
2.培养要求：具备人文精神、科学精神和较高文化素养；具有现代艺术观念；较好的掌握专业知识、专业理论和专业技能；掌握一定的科研方法，具有一定的科研能力，具有开拓创造精神，能独立进行美术创作并具有综合美术工作能力。
3.学制：4年（学习年限3~6年）
4.授予学位：文学学士
5.主干课程：素描、传统花鸟画技法临摹、白描人物写生、艺用解剖学、色彩、工笔人物写生与创作、工笔花鸟技法与创作、写意花鸟技法与创作、山水技法与创作、水墨人物写生、水墨静物、工笔重彩材料与技法研究、水墨人体写生、水墨人物组合与创作、工笔人物组合与创作、水墨语言方式探索、创作构图练习、创作实践等。
绘画（油画）
1.培养目标：本专业培养德智体美全面发展、具备较高综合素质和创新能力，能够从事中国画、油画专业艺术创作的美术专门人才；以及在美术教育、艺术设计、出版单位从事教学、设计、编辑及管理等方面的工作，适应现代社会发展的复合型人才。
2.培养要求：具备人文精神、科学精神和较高文化素养；具有现代艺术观念；较好的掌握专业知识、专业理论和专业技能；掌握一定的科研方法，具有一定的科研能力，具有开拓创造精神，能独立进行美术创作并具有综合美术工作能力。
3.学制：4年（学习年限3~6年）
4.授予学位：文学学士
5.主干课程：素描、色彩、艺用解剖学、中国美术史、外国美术史、油画古典技法与材料研究、油画风格与流派研究、油画风景写生、现代油画技法与创作、油画人体训练、绘画综合材料研究、油画创作主题与构图研究、创作主题与形式研究、铜版画技法与创作、创作实践等。
艺术设计（环境艺术设计）
1.培养目标：本专业培养德智体美全面发展、具有视觉传达、环境艺术设计以及新媒体设计方向特长，具备较高综合素质和创新能力、能适应社会需要和专业需求的艺术设计师、教育工作者、研究人员。以及在设计单位、文化艺术领域、设计研究部门、管理单位从事设计、研究和管理等方面的工作，适应现代化社会的复合型专业人才。
2.培养要求：强调设计素质教育与基础、技能教育之间的互补，强调设计的综合素质和新的理念，提高学生思考问题、解决问题的能力，从而实现平面设计优化教育的定位；实现环境艺术设计方向的室内设计、景观设计、建筑设计等专业核心课程之间的交叉教学，并以案例设计项目来整合和应用；强调专业方向与设计基础教学相辅相成的教学机制，注重个性化培养，发挥工作室以项目教学、专题教学、研究课题教学等灵活性。开放专业教学环境，注重国际先进教学的交流与引进。
3.学制：4年（学习年限3~6年）
4.授予学位：文学学士
5.主干课程：设计素描、装饰色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、设计概论、中国艺术设计史、基础制图、室内设计概论、居住空间设计、住宅景观设计、建筑初步、办公空间设计、城市公共空间景观设计、公共艺术设计、手绘表现技法、照明与陈设艺术、环境艺术设计发展与潮流、酒店空间设计、主题空间设计等。
艺术设计（平面艺术设计）
1.培养目标：本专业培养德智体美全面发展、具有视觉传达、设计方向的特长，具备较高综合素质和创新能力、能适应社会需要和专业需求的艺术设计师、教育工作者、研究人员。以及在设计单位、文化艺术领域、设计研究部门、管理单位从事设计、研究和管理等方面的工作，适应现代化社会的复合型专业人才。
2.培养要求：强调设计素质教育与基础、技能教育之间的互补，强调设计的综合素质和新的理念，提高学生思考问题、解决问题的能力，从而实现平面设计优化教育的定位；以视觉造型、色彩、文字、图形（像）和民族文化等内容为基础研究，实现视觉传达设计方向的广告设计、品牌设计、包装设计、信息设计等专业核心课程之间的交叉教学，并以案例设计项目来整合和应用；强调专业方向与设计基础教学相辅相成的教学机制，注重个性化培养，发挥工作室以项目教学、专题教学、研究课题教学等灵活性。开放专业教学环境，注重国际先进教学的交流与引进。
3.学制：4年（学习年限3~6年）
4.授予学位：文学学士
5.主干课程：设计素描、装饰色彩、平面构成、色彩构成、设计概论、中国艺术设计史、书籍装帧设计、包装设计、广告设计、品牌设计、图形设计、编排设计、网页设计、海报设计、导向设计、多媒体艺术等。
艺术设计（新媒体艺术设计方向）
1.培养目标：本专业培养德智体美全面发展、具有新媒体设计方向特长，具备较高综合素质和创新能力、能适应社会需要和专业需求的艺术设计师、教育工作者、研究人员。以及在设计单位、文化艺术领域、设计研究部门、管理单位从事设计、研究和管理等方面的工作，适应现代化社会的复合型专业人才。
2.培养要求：强调设计素质教育与基础、技能教育之间的互补，强调设计的综合素质和新的理念，提高学生思考问题、解决问题的能力，从而实现平面设计优化教育的定位；新媒体专业以数字技术为依托，以民族文化在视频、动画以及多媒体中的表现为研究基础，实现实验短片创作、动画造型设计、多媒体艺术等专业核心课程之间的交叉教学，并以案例设计项目来整合和应用；强调专业方向与设计基础教学相辅相成的教学机制，注重个性化培养，发挥工作室以项目教学、专题教学、研究课题教学等灵活性。开放专业教学环境，注重国际先进教学的交流与引进。
3.学制：4年（学习年限3~6年）
4.授予学位：文学学士
5.主干课程：设计素描、装饰色彩、平面构成、色彩构成、设计概论、中国艺术设计史、视听语言、影像构成、动画造型设计、交互界面、分镜头创作、实验短片创作、基础摄影、频道logo、多媒体艺术、水墨造型、影视动画创作、动画运动规律等。