2011年招生计划及近年录取分数统计（请点击查看）

学校概览

著名百年学府

北京师范大学是教育部直属重点大学，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。

学校前身是1902年创立的京师大学堂师范馆，1908年改称京师优级师范学堂，独立设校。1912年改名为北京高等师范学校。1923年更名为北京师范大学，成为中国历史上第一所师范大学。1931年、1952年北平女子师范大学、辅仁大学先后并入北师大。

百余年来，北师大始终同中华民族争取独立、自由、民主、富强的进步事业同呼吸、共命运，在五四、一二·九等爱国运动中发挥了重要作用。以李大钊、鲁迅、梁启超、钱玄同、吴承仕、黎锦熙、陈垣、范文澜、侯外庐、钱穆、白寿彝、钟敬文、启功、胡先?、汪?胰省⒅芡⑷宓任??恚?淮笈??ο认驮谡饫锖胛睦?獭?/P>

经过百余年的发展，学校秉承“爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表”的优良传统和“学为人师，行为世范”的校训精神，形成了“治学修身，兼济天下”的育人理念。

备受党和国家领导人关怀

■ 毛泽东主席于1950年亲笔为北京师范大学题写校名。

■ 1992年9月9日，江泽民同志视察北师大并题词。

■ 2002年9月8日，北师大建校100周年庆祝大会在人民大会堂举行。江泽民等党和国家领导同志出席庆祝大会。江泽民同志在会上充分肯定了百年北师大的办学成就，并强调实施科教兴国战略，大力推进教育创新。

■ 2005年2月，在人民大会堂举行的元宵节晚会上，胡锦涛总书记专门向钟秉林校长询问学校发展情况。

■ 2006年和2007年温家宝总理先后两次来到北师大，并与师生亲切座谈。

 国家和地方政府重点建设的研究型大学

■ “七五”、“八五”期间，被确定为国家首批重点建设的十所大学之一。

■ “九五”期间，被首批列入“211工程”建设计划。

■ 2002年，百年校庆之际，教育部和北京市决定重点共建北京师范大学，北师大继北大、清华等高校之后第10个被列入国家重点建设的世界一流大学和世界知名高水平大学的行列。

■ “十五”期间，学校进入国家“985工程”建设计划。

■ 面向新世纪，北师大确立了建设综合性、有特色、研究型世界知名高水平大学的奋斗目标。

国家高层次人才培养的重要基地

■ 是国家实施“基础学科拔尖学生培养试验计划”的高校之一（北京仅3所：北大、清华和北师大）。

■ 是承担国家教育体制改革试点项目“基础学科拔尖学生培养试验计划”的高校之一。

■ 北京师范大学在中国科学评价研究中心提供的2010年“中国大学竞争力排行榜”中名列第8位；是《中国大学评价》课题组公布的2010年度中国15所一流大学之一，10所研究1型大学之一。

■ 北师大坚持稳定办学规模，不断提升质量的指导思想，坚持本科生教育与研究生教育并重。设有23个教学单位，2011年计划招收全日制本科生2200人，研究生3500余人。

■ 本科生培养的重要目标之一是为其研究生教育打下坚实基础。2010届本科应届毕业生中有50%以上继续攻读本校、北大、清华、中国科学院等单位研究生或到境外深造，推荐免试研究生（含本科直博生）占毕业生的30%以上。一次就业率达98.96%，毕业生主要进入科研机构、大专院校、政府机关、企事业单位、新闻出版部门、重点中学等单位或部门工作。

■ 在一百多年的办学历程中，学校为国家培养了20多万各类人才。

● 有马克思主义理论家和哲学家、中国共产党创始人之一李达。

● 有毛泽东主席的老师、著名语言文学家符定一。

● 有众多中国科学院院士、中国工程院院士，如：秉志、汪德昭、俞德浚、汪 
 
仁、周廷儒、王文采、唐守正、孙儒泳、郑光美、陈木法、汪成为、凌永顺、刘尚合、乔登江等。1984年毕业于学校生物系的王晓东校友，2004年当选美国国家科学院院士，是当年入选院士中最年轻的一位（41岁）。

● 有众多党和国家领导人及政府部门负责人，如：全国人大常委会原副委员长杨明轩、周谷城、王光英、楚图南、许嘉璐等，全国政协副主席杨秀峰、陈宗兴等，教育部部长袁贵仁等。

● 有百余位全国高校领导，有解放后任湖南大学、武汉大学校长的李达，北京大学党委书记闵维方、山东大学校长吴富恒等。

● 更有一批工作在教育战线的优秀校友，他们为我国各级各类教育事业做出了杰出贡献。

人才培养

北京师范大学：学科门类齐全、名师名家荟萃、研究实力雄厚、对外交流广泛、教学质量领先，是国家重要的人才培养基地、学术研究重镇、文化交流窗口和新知识、新思想、新理论的摇篮。以辈出的人才和雄厚的实力，稳居全国高校前列。

学科门类齐全、总体水平居全国高校前列

人才培养是高校工作的中心，学科、专业是人才培养的基础，雄厚的学科、专业实力则是高素质创新型人才培养的保证。北师大高度重视学科、专业建设，形成了学科综合、优势突出、特色鲜明的学科、专业新布局。

■ 拥有教育学、文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、理学、工学、农学、医学11个学科门类。

■ 拥有一级学科国家重点学科5个：教育学、心理学、中国语言文学、数学、地理学；二级学科国家重点学科11个：马克思主义哲学、民俗学、史学理论及史学史、中国古代史、理论物理、物理化学、细胞生物学、生态学、系统理论、环境科学、教育经济与管理；二级学科国家重点（培育）学科2个：世界经济学、电影学。一级学科北京市重点学科3个，二级学科北京市重点学科9个，交叉学科北京市重点学科1个。

■ 拥有57个本科专业，162个硕士学位授权点，100个博士学位授权点，19个博士学位授权一级学科，18个博士后科研流动站。博士和硕士学位授权点数在全国高校居于前列。

■ 教育部首批授予的拥有自主设置本科专业审批权的六所大学之一。

■ 学科总体实力雄厚，文理基础学科在全国位居前列。在教育部学位与研究生教育发展中心发布的2009年一级学科评估结果中，北师大有15个一级学科排名全国前十，其中教育学、心理学、中国语言文学排名全国第一。在《中国大学评价》课题组2010年“中国大学本科各学科、各专业排名”中，北师大有22个本科专业进入A++行列。

名师荟萃、师资力量雄厚

■ 现有中国科学院和中国工程院院士19名（其中双聘院士11人）：黄祖洽、王梓坤、孙儒泳、刘伯里、刘若庄、刘昌明、张新时、林学钰、李小文、王永炎、陈木法、郑光美、王乃彦、刘鸿亮、戴汝为、李京文、李朝义、凌永顺、安芷生。资深教授7人：顾明远、刘家和、林崇德、童庆炳、王宁、黄会林、瞿林东。“千人计划”引进人才9人。

■ 拥有马克思主义理论研究与建设工程首席专家19名，长江学者奖励计划特聘教授24名，国家杰出青年科学基金获得者31人，“百千万人才工程” 国家级人选22人，国务院学位委员会委员1人、学科评议组成员16人，教育部跨世纪人才培养计划入选者19人，教育部新世纪优秀人才支持计划入选者99人，国家级教学名师奖获得者7人，国家自然科学基金委创新研究群体1个，教育部、外专局高等学校学科创新引智基地3个，教育部创新团队6个，国家级教学团队9个。

■ 拥有专任教师1720余名，其中具有海外学历人员210余人，教授610余人，副教授630余人，高级职称人数占73%；具有博士学位的占83%，比例居高校前位。

科研实力雄厚、在全国具有较高学术地位

■ 拥有国家重点实验室4个（其中共建2个）、教育部重点实验室8个、教育部工程研究中心5个、北京市重点实验室6个、北京市工程技术研究中心2个、教育部人文社会科学重点研究基地7个、北京市哲学社会科学重点研究基地1个、教育部唯一的高校蛋白质组学研究院。

■ 人文社会科学研究优势突出。科研项目稳步增加，2005—2010年获得国家社科基金重大招标项目11项，名列全国高校前茅；2003—2010年获得教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目22项，获准数量在全国高校中名列第4位。2001—2010年，获得全国教育科学规划项目182项，立项数名列全国高校第一。人文社会科学研究经费显著增长，2010年达到8300余万元。近年来，科研成果突出。2001—2009年我校以第一完成单位发表CSSCI论文14019篇，发文量在全国高校排名第3位。在教育部第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖评选中，我校获奖总数名列第2位；在教育部第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖的26项一等奖中，我校获得3项，居全国高校第2位。

■ 是国家科技创新的一支重要力量。“十一五”期间，共获准主持国家级科技项目（课题）773项目。其中，主持国家自然科学基金各类项目共679项，国家“973”项目、重大科学研究计划课题23项，有4人次作为首席科学家，国家“863”计划课题26项，国家科技支撑项目、行业公益性专项29项，国家科技计划重大专项6项，国家科技基础性工作专项3项，国际合作项目7项；理工科年均到位科技经费逾亿元，其中，2010年近4.1亿元。根据2010年国家科学技术部公布的“2009年中国科技论文统计结果”，2009年中国科技论文与引文数据库收录的我校为第一单位的论文为906篇，国际论文被引用篇数全国高校排名第22位；我校为第一完成单位的获奖情况：获得国家科学技术进步奖二等奖2项，高等学校科学研究优秀成果奖一等奖5项，高等学校科学研究优秀成果奖二等奖4项，北京市科学技术奖三等奖1项。

教育资源丰富、教学质量全国领先

■ 拥有国家文科基础学科人才培养和科学研究基地2个：中国语言文学、历史学；国家理科基础科学研究和教学人才培养基地5个：数学、物理学、生物学、心理学、地理学；国家生命科学与技术人才培养基地1个；国家对外汉语教学基地1个；国家大学生文化素质教育基地1个。

● 国家人才培养基地是全国高校中教学科研水平高、在国内同类学科中能起骨干带头作用的学科点。基地班学生多数将进入研究生阶段学习。

● 中国语言文学、历史学是1994年设立的国家文科基础学科人才培养和科学研究基地，2001年被评为全国优秀基地。

● 数学、物理学、生物学、地理学、心理学是1996年设立的国家理科基础科学研究和教学人才培养基地，基地数量居全国高校前列。

● 2002年设立国家生命科学与技术人才培养基地，以培养21世纪我国生命科学和技术创新创业人才，连续3年被评为优秀基地。

■ 拥有国家级实验教学示范中心建设单位2个；教育部特色专业建设点18个；教育部人才培养模式创新实验区5个。  

■ “十五”以来，共获国家级教育教学成果一等奖5项，二等奖24项，居全国高校前列；获得北京市教育教学成果特等奖1项，一等奖51项、二等奖61项。2007—2010年，共获批教育部及北京市质量工程项目、理科基地建设项目等省部级（含）以上教学建设与改革项目693项，到位项目经费近4777万元。建成国家级精品课程46门，北京市精品课程46门，176种教材列入“十一五”国家级教材规划选题，17部教材入选普通高等教育精品教材，110部教材列为北京市精品教材建设立项项目。

对外交流广泛、在国际上享有重要影响

■ 与30多个国家和地区的近300多所大学和研究机构建立了合作关系，与美国、英国、日本、韩国以及加拿大等国家的多所大学有交换留学生项目的合作。

■ 每年有400多名学生赴境外参加各种学术、学习活动。2010年，国家建设高水平大学公派研究生项目、斯图加特大学深造项目共派出研究生、本科生130余名，选派赴境外参加交换留学生项目、海外实习和交流等活动的本科生百余名。

■ 每年有900多人次境外学者来校讲学或从事研究，千余人次教师赴境外参加国际会议和合作研究。2010年，我校因公出境教师1100余人次，接待外国专家来访948人次。英国前首相、新加坡教育部部长、美国教育部常务副部长、瑞典议会第一副议长以及数十位海外大学校长等先后来访，益川敏英、Roy J. Glauber、James J. Heckman等3位诺贝尔奖获得者和多位世界知名学者来校开展学术交流。

■ 长期在校留学生近1900人，来自73个国家和地区，攻读学士、硕士和博士学位的留学生占66%，留学生规模居全国高校前列。

教育教学改革深化、人才培养质量高

坚持精英教育 培养创新人才

■ 培养具有良好的人文与科学素养、宽厚的专业基础、开阔的国际视野、勇于实践的创新型高级专门人才。

实施基础学科拔尖学生培养试验计划

■ 在“基础学科拔尖学生培养试验计划”及教育体制改革试点项目等的支持下，努力把学生培养成为基础扎实、能力突出、德才兼备、勇于创新的拔尖学生，为他们成为相关基础学科领军人物、知名学者奠定坚实基础。

■ 每年春季学期面向全校一年级学生（非免费教育师范生），通过自主申请、学校考核，择优分别选拔80名左右优秀学生，组建“基础理科拔尖学生培养实验班”和“人文学科拔尖学生培养实验班”，培养基础理科：数学、物理学、化学、生物学，人文学科：汉语言文学、历史学、哲学领域的拔尖人才。

● 为学生配备一流的师资，营造一流的学术氛围，实施导师指导下的开放式“宽口径、厚基础、个性化、本研衔接”拔尖学生培养模式。

● 重构课程体系，强化相关学科基础。所有核心课程均聘请高水平师资单独开设，积极引进选用国际一流教材，开设学科前沿和研究方法课程，拓展学生学术视野，激发学术兴趣。

● 改革教学方法手段，大力推进研究性教学和自主性学习。注重课堂教学与实践教学，以及与科学研究的结合，培养学生科学的思维方法，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

● 拓展国际视野，开展多形式、多层面的国际交流与合作。通过联合培养、交换学习、暑期学校、见习实习、学科竞赛和考察等方式，使学生在读期间有国外学习和交流的经历。

● 强化科研训练，提升科研能力。国家大学生创新性实验计划项目、北京市大学生科学研究与创业行动计划项目、学校本科生科学研究基金项目等向实验班适度倾斜，导师的科研项目向学生开放，为每位学生提供开展科学研究的机会。

● 注重非智力因素培养，提升综合素质。充分发挥学校心理和教育学科优势，把对学生理想、抱负、兴趣、动机、自信心、意志力、荣誉感等非智力因素的培养融入学生培养全过程。

● 坚持因材施教、扩大个性选择。学生可在导师指导下，制定个性化学习方案，可自主跨学校、跨院系、跨专业、跨年级修读课程。

实施卓越教师培养计划

■ 学校组建励耘师范生班，培养科学素养与人文精神深厚、教师职业理想与信念坚定、交叉复合知识结构优化、国际视野广阔、领导意识强、实践智慧与创新能力突出，具有在基础教育领域担当领军人物（Leadership）潜质的拔尖人才。

■ 新生入校一学期后，在自愿申请的基础上经考核，择优选拔30名左右免费教育师范生组成励耘师范生班，实施励耘卓越教师培养计划。入选学生均在本院系完成四年大学学习，在修读本专业教学计划规定课程的同时，参加由学校组织实施的专门培养计划：

● 强化科研创新能力培养、信息技术素养和能力培养、思维拓展训练、外语与国际交流能力强化、丰富的社会实践活动、教育教学见习和实习等。

● 励耘师范生班的学生：

有更多机会聆听校内外，国内外知名专家、学者的专门授课；

有与其他专业优秀学生一同，从游学习的机会，在学科的交叉中发现问题，开展探究活动；

有更多自主设计发展的机会，励耘师范生班活动均为选修，学生可以根据个人的发展需要，进行选择。

实行宽口径培养 扩大学生对专业的自主选择权

■ 部分专业采取按院系招生，实施通识教育基础上的宽口径专业教育，以增强学生对国家经济建设、科技进步和社会发展需求的适应能力。前期打通培养，之后学生可在招生专业所涵盖的专业及专业方向内选择专业及专业方向，如生物科学与生物技术可选择生物科学或生物技术专业。

■ 全校一、二年级学生有专业二次选择的机会。学生可在学年末提出转专业申请，经拟转入院系考核通过后为确有专长的学生提供专业二次选择的机会。

人才培养模式的多样化 满足学生多元发展需求

■ 实施“4＋x”人才培养模式，通过选择和分流培养，形成培养规格上移的多样化教师教育人才培养模式。

● “4＋0”模式：一是指综合性大学主辅修制度下的教师教育模式。希望毕业后从事教师职业的学生，在本科学习阶段，自主选择修读教师教育模块课程，或选择辅修教育学、心理学等学科的辅修—双学位课程。完成相应的教学计划者，本科毕业时，可申办教师职业资格证书，并通过与用人单位的双向选择到有关行业就业。二是指免费教育师范生毕业后，直接到基础教育领域工作。

● “4＋2”模式：指本硕贯通培养的学士后教师教育模式，是国际通行的建立在强大学科优势基础上的“大学＋师范”的综合性大学教师教育模式。本模式将学科专业人才培养与教师教育剥离，将教师教育的重心上移到研究生阶段，大力加强研究生层次的高素质研究型教师的培养。在本科阶段的第三学年末，对志愿硕士毕业后从事教师职业的学生，进行考核择优确定“4＋2” 培养模式人选。入选学生第四学年继续完成本科专业学习，取得学士学位；同时修读部分研究生课程，实现本硕衔接。第五学年开始进入教育学部进行2年教师专门化培养并最终获得教育学硕士学位。目前实施的单位有文学院、历史学院、哲学与社会学学院、数学科学学院、物理学系、化学学院、生命科学学院、地理学与遥感科学学院。

● “4＋3”模式：指提升教师教育层次的本硕衔接培养模式。学生完成本科阶段学习后，经过考核筛选，优秀学生可通过推荐免试直接攻读或考取教育学、学科教学论硕士学位。

实行弹性学习制度和辅修－双学位制度 满足学生个性发展需求

■ 本科学制4年，允许学生修满规定学分提前一年毕业，或延长学习年限，但学习年限最长不得超过6年。

■ 在校进行本专业学习的同时可以修读跨学科专业的辅修-双学位课程。学校在社会普遍关注的专业（计算机科学与技术、英语、汉语言文学、法学、经济学、管理学、教育学、心理学等近20个专业）开设了辅修-双学位课程。

■ 在规定年限内，符合主修专业毕业要求，修满辅修专业教学计划规定学分者可获得北京师范大学辅修专业证书；修满双学位教学计划规定学分者，可获得北京师范大学双学士学位证书。如学生在毕业时未按规定修读完辅修－双学位课程且愿意继续修读的，可在毕业后两年之内继续修读未完成课程，修读合格后可获得辅修专业证书或双学士学位证书。

加强学生科学研究与创新能力培养  拓展学生发展机会

■ 2002年起设立“本科生科学研究基金”，供本科生申请科学研究项目，在导师指导下开展科研训练。2007年学校被教育部首批列入实施“大学生创新性实验计划”学校，2008年被首批列入实施北京市大学生科学研究与创业行动计划学校。

■ 积极开展交叉复合型人才培养的试点。允许部分成绩优秀、特长突出的学生在完成基础阶段的学习之后，通过双向选择，选择自己感兴趣的学科与研究方向，提早进入研究生培养阶段的学习与训练。

■ 为优秀本科生设立高级研修课程并开放研究生学位基础课程，设立学生科研训练与创新活动学分。

实施本科生导师(生)制 引导学生全面发展

■ 搭建师生或研究生与本科生的交流平台，建立联系纽带，增加更多学习和濡染的机会，使学生尽快适应大学的学习与生活。

■ 部分院系根据人才培养需要，在低年级实施导师（生）制，或在高年级实施导师制，引导学生立志，指导学生成长；部分院系设有教授工作室，专门为本科生答疑解惑。

文化活动丰富多彩 校园文化氛围好

■ 北京师范大学是教育部确定的首批全国大学生文化素质教育基地之一。多年来，北师大校园文化以文化节、学术节、体育节、艺术节为主要格局，以文体活动、创新创业、志愿服务和社会实践为主要内容，不断打造品牌学生活动，其中北京大学生电影节、“5·25”大学生心理健康节已经成为在北京乃至全国都具有一定影响力的精品活动。在教育部高校校园文化建设优秀成果评选中，“5·25大学生心理健康节”曾于2007年荣获一等奖，2010年，“白鸽青年志愿者协会实践育人的探索”荣获特等奖。

■ 在校园文体活动中，各类学生组织一直担当主力：校学生会和校研究生会每年举办各院系所足球赛、篮球赛、排球赛和乒乓球赛，并先后创办了留学生文化节、女生节等活动。学校在册学生团体近110个，五四文学社、求索学社、春秋学社和教育学社等传统学生团体，历经几十年风雨，风采依然；漫画研究社、音乐在线协会、PRED协会和“绿烛”根与芽协会等新兴学生团体，凸现时代风尚；心理健康者协会长期致力于普及大学生心理健康知识，被教育部、团中央和全国学联评为“全国高校学生社团标兵”。北京师范大学大学生艺术团包括戏剧团（北国剧社、北京市大学生戏剧团）、合唱团、舞蹈团、交响管乐团、民乐团等专业团队，其中戏剧团在北京人民艺术剧院等单位艺术家的指导下，先后排演了《爱的牺牲》、《四川好人》、《枣树》、《安妮日记》等大型剧目。大戏《枣树》2007年获共青团精神文明建设“五个一工程”奖，学校大学生艺术团在第二届北京大学生艺术展演比赛中荣获五个一等奖，并赴美洲、亚洲部分国家巡演。大学生体育代表队成绩优异，学校女子篮球队已连续两届夺得中国大学生篮球联赛（CUBA）总冠军，女子橄榄球队获亚洲女子七人制橄榄球锦标赛冠军，女子足球队获北京市大学生女子足球锦标赛冠军。

■ 在创新创业方面，“京师杯”课外学术科技作品竞赛已经连续举办了18届，成为北师大学子课外学术科技创新的顶级赛事。学校积极组织学生参加各类大学生课外学术科技竞赛活动，成绩斐然。2009年，我校学生在第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术作品竞赛上，取得了二等奖2项，三等奖4项的优秀成绩。2010年，在第七届“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛中获金奖1项，银奖2项，总成绩名列北京高校榜首。我校已有3名学生荣获“中国青少年科技创新奖”。

■ 在社会实践与志愿服务方面，我校将社会需要、学科优势与人才培养相结合，以白鸽青年志愿者协会为主要依托，先后打造了暑期农村支教、博物馆志愿讲解服务、进城务工人员教育培训、民工子弟学校支教等享誉全国的志愿服务项目品牌。白鸽青年志愿者协会被授予“全国优秀志愿者集体”和“北京市杰出志愿服务集体”、“奥运先锋”等荣誉称号。2007年，我校被确定为“奥运培训工作示范基地”和“奥运文明礼仪示范学校”，并作为奥体中心、奥林匹克大家庭饭店、残奥大家庭饭店的主责高校，圆满完成了奥运会、残奥会的志愿服务工作。我校已连续16年被中宣部、教育部、团中央和全国学联评为“大中学生暑期社会实践先进单位”。

就学环境

奖励、资助项目众多 激励学生刻苦学习

■ 国家奖学金奖励学习成绩优异，在社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出的优秀学生，北师大每年约有120名，每人奖励8000元；国家励志奖学金奖励家庭经济困难、学习成绩优秀的学生，北师大每年约有200名，每人奖励5000元；国家助学金用于资助家庭经济困难学生，北师大每年约有1100名，按经济困难情况给予每人1000—3000元的资助。

■ 北师大还设立奖助学金40余项，其中包括20余项奖学金和20余项助学类项目。奖学金项目包括由学校设立的十佳大学生奖学金、三好学生、专业奖学金、竞赛奖学金、学术奖学金、勤工助学自强奖、优秀毕业生奖及各种单项奖学金，还包括社会团体和个人设立的奖学金，如宝钢教育奖学金优秀学生奖每年6名，每人奖励5000元；每两年评选一次励耘优秀学生奖学金一、二等奖共18名，励耘优秀免费师范生奖学金一、二等奖共8名，每人分别奖励4000元、2000元；京师校友金声奖学金每年25名，每人奖励2000元。每年获得各种奖学金的学生比例超过40%。社会赞助助学类项目包括唐仲英德育奖学金、曾宪梓优秀大学生奖励计划、明远奖学金、雁行助学金以及资助免费师范生的中国国际文化交流英华奖助学金等，用于资助品学兼优的贫困家庭学生顺利完成学业。学校设立勤工助学中心，可为学生提供校内外勤工助学岗位。

■ 北师大每年招收免费教育师范生，免费教育师范生在校期间免缴学费、住宿费，每月补助生活费400元。除免费教育师范生外，其他学生享受政策性补贴，每人每月60元。

国家助学贷款为家庭贫困学生就读提供保障

■ 国家助学贷款是国家为实施科教兴国战略、加速人才培养、资助经济困难学生顺利完成学业而实行的一种信用贷款。因家庭经济困难，难以支付完成学业所需费用的学生，入学后可以申请国家助学贷款，用于支付学费、住宿费和基本生活费。贷款申请金额每人每学年最高不超过6000元，贷款利息按中国人民银行规定的同期同档次贷款利率执行。贷款学生在校期间的贷款利息由政府财政给予100% 补贴，毕业后利息及罚息由学生本人支付。贷款学生毕业后即开始按月偿还利息，毕业后两年内开始归还贷款本金，六年内还清。毕业后继续攻读硕士学位的学生可以申请延期还款，政府部门继续按在校生实施贴息。

■ 学生申请国家助学贷款应提交的材料有：本人身份证原件，户口迁移证明的复印件，乡、镇、街道民政部门（或上级部门）开具的关于学生家庭经济困难证明的原件，未满18岁者还须提供法定监护人的身份复印件和监护人手写并签名的同意学生申请贷款的同意书，学校和经办银行要求提供的其他证明文件和资料。

图书馆馆藏丰富 管理系统先进

■ 始于1902年成立的京师大学堂师范馆图书室，历史悠久，馆藏丰富。现有馆舍建筑面积近4.5万平方米。目前设有三个分馆和18个学科资料室。

■ 截至2010年底，馆藏书刊总量390余万册，中外文期刊近4000种。数字化资源丰富，引进国内外大型学术数据库近240个，电子图书190余万册，自建多种特色数据库，兼顾文、理，共同发展，注重数据库的学术性和专业性。通过引进、自建、共建等多种途径，建成了一批覆盖自然科学、社会科学和人文科学的数字资源。

■ 馆藏特色鲜明，精品荟萃。藏有清末以来政府及各地有关教育事业的法规、文件、图表、报告等，对中小学教科书有全面收藏，可为研究我国教育史及近现代教育事业的发展提供重要资料。古籍线装书藏量3万余种37万余册，其中馆藏善本3280余种；尤以地方志类和丛书类书为特色，其中省志82种、府志186种、州志215种、县志1800余种，丛书古籍1300余种。版本最早的为南宋刻本，另有元、明刻本，丽江府罗春的金泥写经本《大乘妙法莲花经》更属艺术珍品。馆藏羊皮封面装帧西文图书为18—19世纪乃至更早的西文古籍。   

■ 主要提供如下服务：手机图书馆、图书外借、科技查新、查收查引、文献传递、代查代检、定题服务、文献检索课、专家讲座、入学教育、用户培训、无线上网、异地还书、光盘外借、馆际互借、新书推荐、专业书展、急书快递、电子资源阅览和复制装订等。

食宿条件便利 保障学生需求

安全、卫生、和谐、便利的住宿条件

学校非常重视对学生公寓的建设工作，秉持“以学生为本”的管理理念，全面实行管理育人、环境育人、服务育人的物业化管理。学生宿舍管理中心为提升管理水平，制定了按ISO9000要求的考核与培训制度，实行量化考核管理，于2005年11月通过了ISO9000的质量认证，从而使学生公寓的管理更加规范化和程序化。

新生自愿选择是否携带被褥，学生宿舍管理中心可为新生代订床上物品，并设有大小洗衣房，为学生提供洗涤服务。

宿舍内配有电话、电扇以及功能齐全的配套家具。宽带网络通至每间学生宿舍。会客大厅清新典雅并设有报刊架和桌椅。楼管员用长辈的温心关爱着每位入住同学，文明敬业的服务员、保洁员提供周全的前台和清洁服务。学校每年投入专项资金对整洁、和谐的宿舍进行奖励，并定期对宿舍安全进行培训和督察。各种丰富多彩的宿舍文化活动缓解了学习的压力、丰富了同学们的业余文化生活。

学生宿舍管理中心下设学生宿舍自我管理委员会，对贫困学生提供众多的宿舍管理勤工助学岗位。学宿中心对学生自管会举办的各种活动给予资金上和场地上的支持。

学生宿舍管理中心始终把为同学们服务好作为工作的宗旨，通过各种方式，努力为广大同学提供一个安全、温馨的住宿环境。

品种丰富、质优价廉的学生餐饮服务

北师大学生餐饮中心是专门为全校学生和教职员工提供饮食服务的单位，中心下设有新乐群食堂、学五食堂、员工食堂、实习餐厅、清真食堂（专门为伊斯兰民族师生提供餐饮服务）、合利屋餐厅、三生石茶吧、西饼屋等多个餐饮服务部门。可以为广大师生提供从日常基本大伙、中炒、小炒到零点、宴会包桌等多层次的餐饮服务，中心承担着全校2万余名师生员工的就餐任务。

新乐群食堂、清真食堂宽敞明亮，为同学们提供了更加舒适的就餐环境，2007年均以优异的成绩被北京市海淀区卫生局评为卫生A级食堂。新乐群食堂2009年通过了“北京高校标准化学生食堂”评估验收。2009年学生餐饮中心被中国高等学校伙食专业委员会评为“中国高等学校伙食工作先进单位”；被北京市教委后勤处评为“北京高校先进饮食中心”， 被北京市教委高校联合采购中心评为“北京高校2009年伙食联合采购工作先进高校”。

餐饮中心多年来坚持“三服务，两育人”的宗旨，积极探索，勇于创新，在硬件设施与软件管理水平上不断发展，以发展促稳定，形成了质优价廉、品种丰富、风味突出、档次齐全、卫生高标准、服务皆规范的师大餐饮特色，尤其是品种丰富的低价菜、免费汤粥，以其良好的品质效益受到广大学子的好评。

中心以全心全意为学生服务为宗旨，将同学们的切身利益放在首位，让大家吃的满意、吃的放心。

2011年在部分省份招收免费教育师范生

根据国家有关实施师范生免费教育政策精神，为吸引优秀学生读师范，鼓励优秀青年当教师，北京师范大学2011年在部分省份招收免费教育师范生，实施师范生免费教育。

报考条件

■ 符合教育部《2011年普通高等学校招生工作规定》中规定的报考条件；

■ 符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》和《北京师范大学2011年招生体检实施细则》的有关规定。

招生计划

2011年北师大采取直接招生与入学后选拔相结合的方式确定享受免费教育师范生。

■ 按师范专业直接招生。为重点助推西部基础教育崛起，2011年北师大在部分省份，主要在西部和中部省份招收免费教育师范生，其它省份只招收非师范生。具体见《北京师范大学2011年招生来源计划表》。

■ 入学后选拔。

● 为选拔职业信念坚定、乐教适教的优秀新生接受师范生免费教育，我校2011年招生将在个别省份（见省招办公布信息）实施“免费教育师范生入校选拔”试点：入学一个月内，经学生个人申请，学校专家组考核合格者即可转为免费教育师范生，其余新生作为非师范生在原录取专业学习。

● 为鼓励有志青年读师范做教师，在新生入学二年内，非师范生可根据自愿原则提出申请，经学校考核，生源所在省级教育行政主管部门批准，择优选拔进入师范专业，转为免费教育师范生。

招生程序

■ 填报志愿。在提前录取批次志愿栏中填报北京师范大学免费教育师范生招生专业。填报志愿时间及要求，按省级招生办公室的有关规定执行。

■ 高考录取。参照《北京师范大学2011年招生章程》中录取原则部分的相关条款执行，以高考成绩为主要依据，德智体美全面考核，综合评价，择优录取。

■ 签订协议。被我校师范专业直接录取的考生，入学报到时须同时持本人或本人及其监护人签字的《师范生免费教育协议书》（一式四份）及录取通知书，否则视为自动放弃入学资格；我校“免费教育师范生入校选拔”试点省份的考生，在入学一个月内，经自愿申请，学校择优选拔转为免费教育师范生的，由本人或本人及其监护人在《师范生免费教育协议书》上签字后，协议即生效；非师范生在入学后，经自愿申请、学校考核、省教育行政部门批准，择优选拔转为免费教育师范生的，由本人或本人及其监护人在《师范生免费教育协议书》上签字后，协议即生效。

享受待遇

■ 在校四年学习期间，享受免费教育（即免缴学费、住宿费，每人每月补助生活费400元）。

■ 享受免费教育的师范生，同时可享受学校其他非义务性奖学金。

履约方式

■ 免费师范生毕业后，一般回生源所在省份中小学校任教不少于十年。到城镇学校工作的免费师范毕业生，由当地政府教育行政部门结合城镇教师支援农村教育工作，安排到农村学校任教服务二年，在农村学校任教服务期间仍然享受派出学校原工资福利待遇。

■ 免费师范毕业生，在协议规定服务期内，经生源所在地教育行政部门同意，可在学校间流动或从事教育管理工作。

■ 免费师范毕业生到中小学任教满一学期后，可申请免试在职攻读教育硕士专业学位，经任教学校考核合格，部属师范大学根据工作考核结果、本科学习成绩和综合表现考核录取。在职学习修满规定课程学分，通过论文答辩者，经学校学位评定委员会审核批准，授予教育硕士专业学位，并颁发硕士研究生毕业证书。