很难想象，美术班的第一堂课会有什么新意。对于一个新生来说，除了陌生的环境，恐怕最先接触到的就是冰冷的石膏几何体。不过，在这个暑假，杭州知名的天时艺术培训学校美术班里，第一堂课竟然是一次法律课。这个新鲜的安排，着实给同学们一个很大的惊喜。他们惊讶于在学习素描和色彩的班级里，最先接触到的老师竟是一位律师王征和他所讲的法律常识。什么是未成年人的不良行为？什么是违法行为？通过互动和面对面交流，王律师让同学们轻松地去理解这些基本的法律知识。学生们各色各样的提问，也得到了王律师的耐心回答。敞开式的上课方式，使得现场气氛非常活跃。
　　俗话说，教书先育人。这一堂课，让我对天时这所学校在教学上的敏锐性和前瞻性有了一个新的认识。也许这三个小时的普法教育在“育人”上起不了实质作用，但这至少表明了天时的态度——法律意味着责任，每一个学生都应该挑起对社会、对自己负责的担子。对于年轻的学子们来说，要想学好美术这门技艺，首先要培养自己的内在素质和道德修养。年轻学子们更容易因不懂法而违法，因图一时小利而以身试法，摆不正法、理、情的关系，影响了美好的前程。艺考生来自于全国各地，他们怀着对于美术的挚爱来参加集训。学校的目的是让学生懂得在社会生活中应该遵循的行为准则，依法律己，养成自觉守法的好习惯。对于天时培训学校的老师们来说，上美术课并不是画画这么单纯，而应该有一个更加高远的目标，那就是让孩子们拥有一颗柔软而敏感的心，具备这样的心灵，才能充满自信地走进美术这个世界，领略和欣赏生活中种种美丽而有趣的现象，实现大学梦想。
　　其实，美术教育与法律教育在某些方面起的作用，有一定的相似性。在艺术学习领域中，美术课程以视觉形象为载体，体验感悟为途径，审美教育为核心，美术知识与技能为基础，陶冶学生情操，培养学生的创新能力，提高学生的美术素养与实践能力，对学生全面、和谐的发展具有独特的作用。这些，都印证了它与法律教育的相通性。
　　现在的学生聪明、见多识广、有主见、喜欢新鲜的东西。因此，在这个阶段，给学生们进行法治教育，能帮助他们确立正确的人生观。