陕西省从2007年起对高中课程实行了新课改，2010年已经是新课改实行以来的第三个年头了，2010年的高三考生也是新课改体制下参加高考的首批考生，那么新课改下的高考命题有哪些变化，考生们又该从哪方面进行应对呢？
　　记者：新课改实行以后，以数学为例，教材已经从原来的4本增加到了现在的11本，这样的变化对于新课改后首批面对高考的学生和老师来说，又会产生怎样的影响呢？
　　新课改的教材分为必修教材和选修教材，所以在高考试题的设置上就分为必考部分和选考部分，从2010年的高考大纲来看，必考部分题型的变化还不大，对于选考部分有些学校已经学完了，有些学校则是根据大纲要求有针对性的选择了一些内容进行学习。
　　高三年级主任：因为2010年我们是第一年，相对来说从08、09年的新课程的省市来看，和我们现在自己的研究来看选考的内容难度不算很大，占的比例也不大。
　　数学教师：我的建议就是最后这个阶段做题是次要，关键是对知识的整理，像集合、复数、线性规划、三式图、算法、定积分等等，这些都是新课程增加的内容，增加的内容我们当然要会。
　　英语教师：熟记词汇、紧抓考纲解说。2010年高考英语的部分题型有较大变化，考察的词汇量也比往年增加了800到1000个。
　　邵正威：这次的考纲有些新的词汇也希望同学们加以注意，在目前这个阶段，经常读一读，熟悉一下，也注意一下它的基本的用法解说，在备考的最后阶段，邵老师建议大家回归课本对考点进行梳理。（来源：陕西电视台《都市快报》记者杨雷 侯方）