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济宁学院美术系现有39年的办学历史。其间，培养了大批美术教育、美术理论、艺术设计、书画创作、教育管理人才。现有教师51人；设有艺术设计本科专业，美术教育、装饰艺术设计、电脑艺术设计3个专科专业
本科专业
艺术设计
一、培养目标
本专业培养社会主义现代化事业所需的具有完善人格、宽厚基础、创新精神和竞争优势的高素质艺术设计人才，具备较强的艺术设计专业实践能力，走向社会后，能够胜任艺术设计相关的各项工作，培养技术型与应用型人才。
二、培养规格
环境艺术设计方向：
本专业学生主要学习环境艺术设计方面的基本原理和基本知识，学习期间学生将通过环境艺术设计思维能力的培养、室内与景观设计方法和设计技能的基本训练，具备本专业创新设计的基本素质。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．环境艺术设计的基本理论和基本知识；
2．掌握室内与景观设计创作的专业技能和方法；
3．具有独立进行环境艺术设计实践的基本能力；
4．了解国内外环境艺术设计的发展动态；
5．熟悉有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法。
视觉传达设计方向：
本专业学生主要学习视觉传达设计方面的基本原理和基本知识，学习期间学生将通过视觉传达艺术设计思维能力的培养、企业形象与广告等平面设计方法和设计技能的基本训练，具备本专业创新设计的基本素质。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．视觉传达设计的基本理论和基本知识；
2．掌握企业形象与广告等平面设计创作的专业技能和方法；
3．具有独立进行视觉传达设计实践的基本能力；
4．了解国内外视觉传达设计的发展动态；
5．熟悉有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法。
动画设计方向：
本专业学生主要学习电影、电视、网络等媒体动画设计的基础知识与基本理论，使学生经过动画设计、制作方法和创作技能的基本训练，掌握动画专业设计、编导、创作及理论研究的基本能力。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握影视等媒体动画创作的基本理论和基本知识；
2．掌握影视等媒体动画设计的专业技能；
3．具有影视动画片的编导、创作能力和一定的研究、实际工作能力；
4．了解党和国家文艺、宣传、新闻、出版的方针政策及电影、电视政策法规；
5．了解影视动画设计的发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法。
公共艺术设计方向：
本专业学生主要学习公共艺术创作设计方面的基本原理和基本知识，学习期间学生将通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基本训练，具备本专业创新设计的基本素质。本专业注重实用性和艺术性、现代与传统的结合，通过系统的专业理论、较强的实践动手能力、较强艺术创作设计能力、较强社会与市场应对能力的培养，以及材料和工艺熟悉度的培养，能独立进行不同材质、形式的雕塑、壁画、壁饰、装饰画、陈设品、景观艺术品等公共艺术的创作设计。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．公共艺术设计的基本理论和基本知识；
2．熟悉相关材料的性能与制作工艺，掌握各类公共艺术品创作设计的专业技能和方法；
3．具有独立进行不同材质、形式的雕塑、壁画、壁饰、装饰画、陈设品、景观艺术品等公共艺术品创作设计实践的基本能力；
4．了解国内外公共艺术设计的发展动态；
5．熟悉有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法。
三、课程设置
环境艺术设计方向：
主干课程：室内设计原理、室内专题设计、家具设计、环境规划、 景观设计、装饰材料与装修构造、建筑设计、设计史、中外美术史。
主要实践性教学环节：设计实习、工艺实践、市场调研、艺术设计考察等。
视觉传达设计方向：
主干课程：视觉识别设计、标志设计、招贴设计、品牌推广设计、 广告策划与文案、书籍设计、包装设计、设计史、中外美术史。
主要实践性教学环节：设计实习、工艺实践、市场调研、艺术设计考察等。
动画设计方向：
主干课程：动画造型设计、卡通设计、二维动画设计、网络动画设计、三维动画设计、影视编导与制作、广告摄影、设计史、中外美术史。
主要实践性教学环节：短片拍摄、人物设计、毕业实习、艺术设计考察等。
公共艺术设计方向：
主干课程：媒材设计、绘画、雕塑、城市景观雕塑设计、文化、旅游产品设计、壁画、室内外空间艺术品设计、设计史、中外美术史。
主要实践性教学环节：设计实习、工艺实践、市场调研、艺术设计考察等。
四、就业方向
学校、电视台、网络游戏公司、动画制作机构、广告公司、影视制作公司、展示策划公司、各类艺术设计和生产制作部门等。
五、学制与学位
标准学制四年，授予文学学士学位。
专科专业
美术教育专业
一、培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设发展和九年义务教育的需要及新的教学理念需求，培养德、智、体综合素质全面发展的初中、小学美术教师。
二、培养规格
1.坚持党的基本路线，热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、热爱人民教育事业；努力学习马列主义、毛泽东思想的基本原理、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观；具有教师职业道德和良好社会公德；具有现代化意识和乐于奉献的精神，自觉地为社会主义现代化建设服务。
2.掌握本专业所必须的基础理论，基本知识和基本技能，了解本专业学科发展的趋势；懂得基本的教育教学规律；掌握基本的教学技能、管理学生能力和自学能力。
3.具有健康体魄和良好的心理素质；热爱劳动、热爱生活。
三、课程设置
绘画基础（素描、速写） 中国画 油画 水彩画 设计与工艺 装饰画 雕塑 色彩基础 中外美术史 美学 艺术概论。
四、就业方向
小学、企事业单位、群众团体的美术教师或管理工作。
五、学制
标准学制三年。
装饰艺术设计专业
一、培养目标
本专业培养适应二十一世纪社会发展需求，德、智、体综合素质全面发展，具备艺术设计创新思维，表现能力与研究，创作能力、能够多胜任艺术设计工作的合格人才。
二、培养规格
1.掌握艺术设计的基本理论和知识以及艺术设计创作的方法和规律。
2.以环艺设计为重点，通过对其各门课程的学习，培养学生对空间环境整体把握与创造性设计思维能力,掌握室内外空间环境设计的基础理论、基本方法和技能，具备独立进行环艺等艺术设计创作实践的能力。
3.以装璜设计为重点，通过对其各门课程的学习，培养学生对构成设计诸要素的创意、组合、表现能力与设计创新意识，掌握平面视觉传达设计的基础理论、基本方法和技能，具备独立进行装璜及其它艺术设计创作实践的能力。
4.初步了解国内外艺术设计发展动态及不同流派风格设计理念，并注重对东西方多元文化的了解认识，提高设计作品鉴赏能力，培养与时俱进的设计观念。
5.爱国爱党，遵纪守法，具备良好的职业道德修养与敬业精神。
三、课程设置
设计基础 平面设计 VI设计 室内外环境设计 建筑设计 图形创意 招贴设计 书籍装帧 展示设计 电脑辅助设计基础 装饰材料与装修构造 设计史 中外美术史 艺术概论 工艺美术史。
四、就业方向
各级各类广告设计部门、出版社、影像业和印刷生产制作等部门。
五、学制
标准学制三年。
电脑艺术设计专业
一、培养目标
本专业培养面向二十一世纪，适应社会主义现代化文化、经济建设发展的需要,本专业培养具备电脑艺术设计与创作、教学和研究等方向的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事电脑艺术设计研究、教学、管理、具有创意设计思想和电脑制作能力的专门人才。
二、培养规格
1.坚持党的基本路线，热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、热爱人民教育事业；努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小评理论，树立正确的世界观和人生观；具有职业道德和良好的社会公德；具有现代化意识和乐于奉献的精神，自觉地为社会主义现代化建设服务的专门设计人才。
2.掌握本专业所必须的基础理论，基础知识和基本机能，对本专业的学科发展有所了解；懂得基本的艺术设计规律；掌握基本的设计技能和自学能力。
3.具有健康体魄和良好的心理素质；热爱劳动、热爱生活。
三、课程设置
设计基础 电脑辅助设计基础 平面设计 VI设计 室内外环境设计 计算机制图 效果图设计 建筑设计 图形创意 招贴设计 二维动画 三维动画 网络动画 网页设计 多媒体制作 设计史 中外美术史 艺术概论。
四、就业方向
平面设计、广告设计、装潢设计、展示设计、网页设计等工作岗位。
五、学制
标准学制三年。
