陈辉：特级教师，学大教育任课老师，曾作为高考指定阅卷老师，学科带头人。在文言文、现代文、写作等教育领域有独到方法。
    2010年的高考语文说明跟2009年相比，在考试的内容、形式、试卷的结构、背诵默写的篇目等方面，都有比较突出的变化，主要体现在以下三个方面：
    一、从试卷结构上看：原有的23道题将减为20道题。原第二、四、五大题(阅读题)各减1题，取消原第六大题“语言运用题”，新增2道阅读延伸题，总题量减少3题。
    二、从考试的内容上看：阅读延伸题作为新题型出现，题目以古诗文阅读和现代文阅读为命题范围，在这两部分各出1题，每题约10分，要求考生用200字左右作答。题目既涉及考生对文章的理解，也涉及对文章的延伸性思考，将为考生提供更广阔思考空间和自我展示的舞台。
    三、从背诵默写的篇目看：《考试说明》附录的45篇背诵默写篇目中，加星号的7篇未列入2010年高考考查范围。
    以上的这些变化，其实为我们提供了一条十分可靠的信息：2010年的高考是以教育部新课标修订下的教学大纲为依据，以新课标教材中的必修版本为基准，以2009年北京市高考试卷，以及率先进行新课标改革的部分省市高考试卷为参考，稳中有变，变中求新，知能并重，侧重学生基础与思维能力的考查。贴近时代，贴近社会，有利于高校选拔人才。

备考建议：
一、关于新增2道阅读延伸题的解答
    在2009年11月份海淀举行的高三期中统考试卷中，这2道题就有所展现，一道题为文言文阅读延伸题，答题步骤为：文本内容+个人观点。另一题为现代文阅读延伸题，答题步骤为：文本内容+联想感悟。两道阅读延伸题中联想感悟的文字多少要试题干要求而定。

二、关于作文的备考建议
    从2009年北京市的满分作文及其他新课标改革省份的满分作文来看，议论文一统天下的局面开始向记叙性和散文化方向倾斜。北京市07、09两年高考作文的倾向也是趋于记叙性和散文化的。所以要注重培养考生记叙文和散文的写作。