记者昨日采访部分成都校长和教师，了解他们对新课改的看法。校长们普遍认可这是一种先进的、理想的改革模式，不过，新课改后的高考改革方案迟迟没有出台，又让校长和老师们担心。
    “如果高考的变革不是根本性的，那么新教材发生了很大的变化，老师完全按照新课程来上，到最后是达不到课改的初衷的。对中等成绩学生和中差生来说，如何应对高考就更困难。”一名不愿意透露姓名的校长这样说。正在研究新课改的成都七中语文教研组长黄明勇也表示，如何把选修课的内容在高考试题中体现，实行模块化教学后高考大纲究竟会怎么变化，都是老师们相当关注的。