（四）舞蹈学专业（师范类）
本专业培养适应于舞蹈编导及教育发展要求的、掌握舞蹈教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力，具有较高素质、高度责任感和事业心，既有系统的舞蹈专业知识和一定的舞蹈表演技能，又适应于基础的舞蹈教育和普通高等教育教学的应用型人才。课程设置包括中国民间舞、剧目、中国古典身韵、中国舞蹈史、舞蹈学概论、舞蹈赏析、舞蹈创作心理学、舞蹈编导、音乐教育学、音乐心理学、舞蹈教学法、现代教育技术、高师技能等。学生还可以选修钢琴、声乐、人体解剖学、芭蕾舞、现代舞、音乐基础理论、视唱练耳、把子课、毯子功等课程。舞蹈学专业毕业生适合在专业表演团体、群众文化艺术机构、学校、科研单位、演艺机构从事舞蹈表演、编导、研究以及艺术策划与指导工作。
（五）舞蹈表演专业（师范类）
本专业培养具有舞蹈表演与编导的基本理论与专业技能，有较好的审美感和创造性思维，掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具备在各级文艺团体、企事业文化机构、艺术传媒中心和学校从事舞蹈表演、编导与策划以及学校美育教育工作能力的高等复合型专门人才。课程设置包括芭蕾舞基训、古典舞基训、古典舞身韵、中国民族民间舞、舞蹈艺术概论、中外舞蹈史、现代舞、舞蹈创编与写作、舞蹈欣赏、舞蹈排练（剧目）。舞蹈学专业毕业生适合在专业表演团体、群众文化艺术机构、学校、科研单位、演艺机构从事舞蹈表演、编导、研究以及艺术策划与指导工作。
（六）美术学专业（师范类）
本专业着重培养具有一定美术专业技能，广博人文社科知识，深厚艺术修养的美术学专门人才。美术学专业包括油画、中国画和艺术设计等各学科的学习，按照教育部加强素质教育，拓宽专业口径的要求，注重发挥不同专业学科之间交叉融合、专业培养有主有辅的特点，坚持传授知识、培养能力、提高素质相结合的原则，努力构建基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的新型人才培养模式，同时积极推进产、学、研一体化的教学模式，教师科研成果不断创新，硕果累累。其中，油画课程为省级重点建设课程。课程设置包括教育学、心理学、教学方法论、教育实习、中外美术史、素描、色彩学、中国画、油画、构图学、水彩技法理论、综合设计、计算机辅助设计、创作等。学生在毕业后适合考研深造，适应大、中、小学艺术教育，在文化艺术、新闻出版、艺术编辑、艺术设计等领域从事教育学、艺术策划与创意工作。
（七）视觉传达设计专业（非师范）
本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。课程设置包括艺术设计史、装饰设计、图形创意、版式插图设计、标志设计、书籍设计、广告设计、VI设计、展示设计等。学生在毕业后可以在广告公司、设计公司的平面设计部门担任平面设计师；在电视台、报社、杂志社、大型网站等媒体单位的平面设计部门担任美术编辑；在企事业单位的策划部门担任平面设计师；也可以在高等院校从事教学及科研工作。
（八）环境设计专业（非师范）
本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力和设计实践能力，能在高等艺术学校从事环境设计或教学、研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经济管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型和研究型人才。课程设置包括建筑设计史、构成设计、基础制图、人体工程学、居住空间设计、办公空间设计、商业空间设计、酒店空间设计、展示空间设计、景观设计、公共艺术等。学生在毕业后可以在建筑设计研究院、室内装饰设计或工程公司、景观设计工程公司等各类相关行业从事建筑室内外设计、景观规划设计、展览展示设计、装饰陈设设计、家具设计等工作，也可在大专院校等教育单位从事该专业的教学及科研工作。
（九）动画专业：（非师范）
本专业培养从事动画创意、设计和编导及二维、三维动画、无纸动画创作理论与实践方面的专业人才。具备能在动画教学、新闻出版、电影电视、网络、影像、游戏、广告等媒体制作岗位上独立进行教学、科研、创作、设计、编导、管理和适应其他相关电脑美术工作的应用型和复合型高级专门人才。课程设置包括动画专业，是文化产业的重要组成部分，是21世纪最具发展潜力的朝阳产业，在专业课程设置上：动画素描基础、色彩构成、二维动画、三维动画、动画编剧、视听语言、分镜头台本、无纸动画、后期合成、动画短片创作等主要课程。
（十）绘画专业：（非师范）
本专业培养具有绘画艺术创作、教学 、研究等方面的能力，能在文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面工作的高级专门人才。学生主要学习绘画艺术方面的基本理论和基本知识，受到艺术思维与绘画造型的基本训练，具备绘画创作的基本能力。 本专业设有油画和国画两个方向。
中国画专业教学研究方向旨在以继承和发展民族绘画的优秀传统,重视生活与艺术的关系,提倡创新,培养具有扎实的专业知识,合理的技能结构,活泛的变通能力,全面的素质基础,符合社会需求的美术专业人才。课程设置包括中、外美术史、人物画、山水画、花鸟画、素描、白描、书法、构图、创作、艺术实践等。
油画专业教学研究方向为省级重点学科。教学研究方向旨在培养德才兼备，专业基础理论及专业技能较强，能适应社会发展需要的油画及影像媒体专门人才。课程设置包括素描、色彩、构图、平面构成、色彩构成、抽象画、传统油画材料技法、现代油画材料技法、油画、创作等。
（十一）播音与主持艺术专业（非师范类）
本专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。随着当前大众传媒对各类信息需求的日益增加和细化，我国传媒产业政策在不断地调整，频道专业化以及媒体的碎化与整合已成为必然趋势，因而对“播音主持”的人才需求也就越来越多、要求更是越来越高。我们致力于培养集采、编、播一体，胜任传媒行业各个角色的实用型复合型传媒工作者成为我校播音主持专业的优势；根据个人特点，实行“模块式”教学是我校播音主持专业的特色。课程设置包括中国语言文学、新闻传播学、艺术学、播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、文艺作品演播、播音学概论、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目制作等。播音与主持艺术专业毕业生面向广播、影视媒体及相关部门，从事普通话新闻播音、专题播音、节目主持工作，文化策划、现场主持、播音教学与研究以及新闻发布等工作。
（十二）广播电视编导专业（非师范类）
本专业培养具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，具有正确的世界观、价值观和人生观的专业人才。该专业确立了“宽口径、厚基础、强技能、重实效”培养目标，主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术等方面的基本理论和基本知识，进行广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练，掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。课程设置包括文学史、基础写作、广播与电视节目主持、影视精品赏析、电视摄像、摄影艺术与技术、视听语言、电视节目剪辑、大众文化研究、电视新闻采写、纪录片创作、非线性编辑、AE包装等。在专业课学习中，通过“课堂教学、创作实践和参赛交流”相结合的方式，不断提高和增强学生的专业水平，拓宽专业思路和就业渠道。广播电视编导专业毕业生面向包括电台、电视台栏目或频道的策划、编导，节目主持、节目统筹、撰稿，新闻类节目的采访与编辑制作人员，电视台、影视节目制作公司、电视广告制作公司等传媒机构的节目摄像、策划与制作，网络媒体和传统媒介、政府部门、企事业单位从事宣传实务和管理；报纸、杂志等平面媒体的采访、编辑、摄影等。
