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北方民族大学2015年艺术类招生简章(一)

[ 整理:美术高考网   时间:2015-02-05 13:51:22    来源/作者:北方民族大学 ]

北方民族大学简介
    北方民族大学是我国唯一一所建立在少数民族自治区的部委高校,直属于国家民族事务委员会,坐落在“塞上江南”——宁夏回族自治区首府银川市。
  学校现有来自全国31个省、市、自治区的56个民族的硕士生、本科生、预科生2万余人在读。学校在学科建设、专业设置上注重民族地区的需要,关注民族地区的发展。目前,有文学、理学、工学、法学、历史学、管理学、经济学、艺术学、教育学、医学10个学科门类;国际经济与贸易、信息工程、动画等65个本科专业;中国少数民族史、语言学及应用语言学等11个省部级重点学科;材料科学与工程、信息与计算科学、生物工程、国际经济与贸易等13个省部级及以上特色专业;民族学、材料科学与工程、数学、中国语言文学、计算机科学与技术、软件工程6个一级学科硕士学位点;民族学、中国少数民族经济、中国少数民族艺术等28个二级学科硕士学位点和计算机技术、化学工程、公共管理3个专业硕士学位点;材料科学实验教学示范中心等7个省部级及以上实验教学示范中心。
  学校建设了粉体材料与特种陶瓷重点开放实验室、生态系统模型及应用重点实验室等5个省部级重点实验室;西北少数民族社会发展研究基地、西北民族地区政府治理与社会管理研究中心2个省部级人文社科研究基地;粉体材料与特种陶瓷研发、特色微生物资源开发与利用、图像与智能信息处理3个省部级创新团队;科学计算与智能信息处理、风光发电及自动化技术2个省部级协同创新中心。化工及机械基础科普基地为全国科普教育基地,宁夏葡萄与葡萄酒技术创新中心为自治区技术创新中心。
  学校坚持开放办学的原则,积极开展与国际国内高等院校、科研机构、行业企业的交流合作,先后与北京大学、合肥工业大学等多所国内重点高校建立合作和对口支援关系,与美国、英国、俄罗斯、韩国、马来西亚等国大学建立并保持良好的合作关系。
  学校坚持为少数民族学生提供优质的教育资源,坚持让学校成为少数民族学生健康成长的美丽家园,占地1624亩的校园办学条件优良,教学设施完备,人文环境幽雅,被全国绿化委员会授予“全国部门绿化400佳单位”荣誉称号,被银川市人民政府命名为“花园式单位”。

音乐舞蹈学院简介
  音乐舞蹈学院始建于2000年,建院十四年来,在国家民委的亲切关怀和学校党委、行政的领导和支持下,注重面向社会需求进行人才培养与教改建设,贯彻以人为本、因材施教、助人成功的办学理念,形成了严谨的教风与优良的学风。全院师生遵循“以德立院、以艺育人、德艺双馨”的办学理念和“德艺双馨、天道酬勤”的成才理念,秉承“团结进取、砥砺成才”的校训精神,积极探寻艺术教育教学规律,不断提升教育教学质量,取得了良好的社会声誉与优秀的办学成绩,培养出大批优秀艺术人才。
  学院开设有音乐表演、音乐学、舞蹈学、作曲与作曲技术理论四个本科专业,下设钢琴系、声乐系、舞蹈系、器乐系、理论教学中心、科研与研究生管理中心,具有本科与硕士研究生两个办学层次,其中研究生培养是属于民族学下设的少数民族艺术学科,根据导师队伍状况目前设有三个研究方向:作曲与作曲理论、声乐、少数民族舞蹈的创编与研究。随着导师队伍的不断扩大与学科的进一步健全,还将会逐步增加研究方向。另外,还有与相应学科方向相关的院内师资与国内外优秀师资作为教师资源来支撑着学科方向的不断发展。
  全院现有专职教师53人,其中教授6人,副教授8人,博士1人,硕士13人,硕士研究生导师4人。很多教师在专业上都有突出的成就,并在国内外有一定的影响力。此外学院还中长期聘任外国专家从事教学与学术交流活动,连续多年聘请美国钢琴家司各特·沃津斯博士(Dr. Scott Watkins)、杰夫瑞·雅各教授(Jaffrey Jacob)、小提琴家玛格丽特ᆞ理查森博士(Marguerite Richardson)以及旅美作曲家何建军博士为青年教师、研究生与本科生授课、举办音乐会和学术交流;以柔性引进、客座教授等形式聘请国内外知名音乐家进行定期的教学、讲学及演出活动来补充和加强教学实力,2013年学校柔性引进男高音歌唱家、中国武警政治部文工团声乐指导董勇先生进行长期教学指导。
  经过十多年的逐步积累,学院办学条件和教学设施日趋完善,教学楼占地面积13100余平方米,其中有用于实践演出的专业音乐厅(备有德国产世界名琴“斯坦威”三角钢琴)、演奏厅、排练厅、电脑音乐制作教室、数码钢琴教室、多媒体教室、音乐欣赏室、录音室、舞蹈教室、教学剧场、服装室、专业图书资料室等,教师教学、学生学习所用大中小琴房170余间。
  学院不断加强党建、班子建设、师资队伍建设,不断完善运行体制机制,并积极寻求与全国名校联合办学,探索优秀人才横向选拔、异校培养的新途径,努力推进全院各项工作再上台阶。

  音乐表演专业(本科 四年 艺术学学士)
  培养目标:面向各级各类文艺表演团体、艺术教育机构、社会音乐教育与表演的需求,培养具有较高专业表演水平和较强的专业学习指导能力,全面掌握专业基础理论知识的音乐表演与教育人才。
  课程设置:钢琴、声乐、民族乐器、西洋乐器、乐理、视唱练耳、基础和声、曲式与作品分析、复调音乐基础、电脑音乐制作、中国音乐史、西方音乐史、民族民间音乐、音乐美学、艺术概论等。

  音乐学专业(本科 四年 艺术学学士)
  培养目标:面向各类艺术教育机构、中小学校、各类企事业单位,群众文化团体、社区组织等培养一专多能。既有在多个专业种类中具有一定的演奏、演唱水平,掌握相关专业理论知识,教学能力,又有较全面的文艺队伍组建训练,文艺活动演出的组织能力,适应性强的专业音乐(艺术)人才。
  课程设置:乐理、视唱练耳、基础和声、曲式与作品分析、电脑音乐制作、中国音乐史、西方音乐史、声乐基础、钢琴基础、音乐教学法、合唱与指挥、民族民间音乐、舞蹈基础与编排、音乐美学、艺术概论、教育学、心理学等。

  舞蹈学专业(本科 四年 艺术学学士)
  培养目标:面向各类表演团体、文化演艺机构、艺术教育机构,社区、工矿企业培养舞蹈表演、教学、编排及社会文化艺术活动的,具有较高专业素质、文化素质的专门舞蹈人才。该专业共设置了舞蹈表演与舞蹈教育两个方向。
  课程设置:芭蕾基础、古典舞基础、现代舞基础、民族民间舞、芭蕾教学法、民族民间舞教学法、古典舞教学法、编舞技法、中外舞蹈史、剧目排练、舞蹈解剖学、舞蹈艺术概论、中外舞蹈史、舞蹈作品赏析、声乐基础、钢琴基础、教育学、心理学等。

  作曲与作曲技术理论专业(本科 四年 艺术学学士)
  培养目标:面向各艺术教育机构、文艺表演团体、中小学校、企事业单位、群众文化机构培养作曲与作曲技术理论人才,通过较深的理论学习与作曲技术训练,使学生能够掌握一定的声乐、器乐作品的创作能力,以适应社会对音乐创作人才的需求。
  课程设置:作曲(声、器乐)、配器、复调、和声、作品分析、中外音乐史、视唱练耳、电脑音乐制作、音乐美学、民族民间音乐等。

设计艺术学院简介
  学院遵循艺术教育的发展规律,坚持教学与实践相结合,以培养高素质应用型人才为目标,同时把握艺术教育的规律,注重拔尖人才的培养,为社会培养厚基础、高素质、综合性的设计应用型人才和未来的美术家,以满足各行各业不同层次的人才需求。
  学院拥有一支较高水平的师资队伍。现有专业教师45人,其中教授2人、副教授11人、讲师20人;博士2人,硕士23人;硕士研究生导师2人。学院现有教学行政用房18000余平方米,其中专业课教室9000多平方米,各类教学实验室5400多平方米(计算机实验室、多媒体教室、图书资料室,艺术作品陈列室、印前工作室、彩喷刻字工作室、雕塑实验室、陶艺实验室、金属加工实验室、中国画临摹实验室、集群渲染实验室、非线编辑实验室、定格动画实验室、光影构成实验室、测绘实验室、室内设计工作室、环境景观工作室、模型制作工作室、建筑材料展示室及效果图后期制作室等以便更好的服务于教学,实现教学与实践相结合的办学特色)以及1200多万元的各类教学设备。
  设计艺术学院本科教育现开设有视觉传达设计、环境设计(含公共艺术方向)、绘画(含油画、中国画两个方向)、雕塑、动画五个专业。学院设有“中国少数民族艺术”硕士学位点。

  视觉传达设计专业(本科 四年 艺术学学士)
  培养目标:培养具备平面设计领域系统的理论知识,扎实的专业基础,宽泛的设计实践及综合应用能力,并具有创新意识,能在新闻出版、广告、包装设计、网络传媒、高中等院校等行业从事设计、策划、生产、管理,以及研究和教学等方面的应用型、研究型人才。
  课程设置:设计素描、色彩、速写、平面构成、色彩构成、立体构成、视觉传达基础、民族图案、商业摄影、字体设计、标志设计、印刷工艺、VI设计、书籍装帧设计、包装装璜设计、广告招贴设计、展示设计、网页设计等课程。

  环境设计专业(本科 四年 艺术学学士)
    培养目标:环境艺术方向培养具有工程技术和人文艺术双重素质的应用型人才。教学上延承中国传统人文精神,研究人与居所之间的关系,重视建筑、景观和室内相关学科间的整合互动。培养具有较强的艺术设计能力及研究能力,熟练从事建筑设计、园林设计、城市景观设计、室内设计等相关工作,并能够独立承担工程项目的管理及施工的高级人才。
  课程设置:设计素描、色彩、建筑速写、平面构成、色彩构成、立体构成、3DMAX、AutoCAD、手绘效果图技法、建筑工程制图、施工工艺、空间设计、室内设计、室内装饰设计、快题设计、环境景观设计、模型制作、设计艺术史等课程。
  公共艺术方向培养目标:培养适应社会建设需要的德、智、体全面发展,具备良好的公共艺术设计理论素养,掌握本专业知识与技能,了解相关专业知识的高级专门人才。掌握景观建筑设计、环境景观设计、环境雕塑设计的基础理论和基本知识,具有独立进行景观建筑设计和环境雕塑设计的能力,能用多种方法表达设计意图以及计算机图形、数据处理的基本技能,具备环境雕塑、景观设计及施工、管理的能力并具有国土与区域景观规划、城市景观规划与设计、场地规划与设计、游憩与旅游规划设计等工作的基本能力。
  课程设置:素描、色彩、速写、平面构成、色彩构成、立体构成、雕塑基础、环境雕塑设计与技法、材料工艺学、现代雕塑技法、工程力学与工程制图、环境与景观设计、公共设施造型设计、计算机辅助设计等课程。

  雕塑专业(本科 四年 艺术学学士)
  培养目标:本专业培养对雕塑艺术有深入认识,对中国传统艺术精神有一定了解,并善于融会贯通地进行雕塑创作的专门人才。具有理论和技法上较为全面的艺术素养,具有坚实的立体造型基础和创造性的艺术表现能力。掌握古今中外的立体造型基本理论知识,受到平面以及立体造型的基本训练,掌握以泥塑及硬质材料手段面对自然对象进行立体写生, 以及立体造型创作设计的基本能力;了解并掌握有关国家文艺创作的方针政策及城市公共环境设计制作法规;在立体造型艺术范围内具备基础素描以及泥塑、木、石、陶、金属等专门材料进行具象及抽象造型的能力,能在户外城市公共环境雕塑及室内架上雕塑等专业领域从事专业创作设计、放大制作、并能从事本专业教学和研究工作的高级专门人才。
    课程设置:由专业基础课和专业课组成。专业基础课含:艺术概论、中国美术史、外国美术史、现代艺术史、设计基础、艺用解剖学、艺术透视学;专业课含:素描、雕塑基础、环境雕塑设计、现代雕塑技法创作等专业必修课;

  绘画专业(本科 四年 艺术学学士)
  油画方向培养目标:培养具有扎实的造型艺术基本理论知识,具备油画艺术创作、教学、研究等方面的能力,能在艺术教育、艺术创作、艺术作品展示、群众艺术,以及个体艺术创作等行业中从事教学、创作、管理工作等方面的应用型人才。
  课程设置:速写、素描静物、油画静物、素描肖像、油画肖像、风景写生、油画创作、中外美术史、艺术概论、油画人体、素描人体、平面设计、室内设计、古典油画技法、艺用解剖学等课程。
  中国画方向培养目标:培养具备扎实的艺术基本理论知识,具备中国画创作、教学、研究能力,能在中高等艺术院校、艺术创作单位、艺术作品陈列单位、群众艺术单位从事教学、创作、管理等方向的应用型人才。
  课程设置:素描、速写、色彩、白描临摹与写生、工笔花鸟临摹与写生、工笔人物临摹与写生、写意花鸟临摹与写生、写意人物临摹与写生、水墨山水临摹与写生、写意创作、工笔创作、中国画论、艺术概论、计算机辅助设计、平面设计等课程。

    动画专业(本科 四年 艺术学学士)
  培养目标:培养具备动画设计领域系统的理论知识,丰富的艺术修养和扎实的造型能力,熟练掌握影像造型设计的基本规律,精通动画设计、多媒体应用设计、网络动画设计,以及与之相适应的相近专业的知识技能,能在广播电视、广告、网站、影视制作公司等专业领域从事动画电影、电视动画系列片、三维美术设计、网络动画以及数字影视制作等相关工作的应用型人才。
  课程设置:动画素描、动画速写、色彩写生、艺术概论、视听语言、动画概论、动画制作、影视编导、卡通动画造型与表现技法、影视卡通表现与应用、三维动画基础、三维动画表现与应用、摄像、摄影、影视后期合成、计算机图像处理、网页动画、影视动画创作等课程。

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