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2022年四川文化艺术学院音乐类专业校考考试大纲

[ 整理:美术高考网   时间:2021-11-16 11:14:16    来源/作者:四川文化艺术学院 ]

考试专业:音乐表演(合唱、民族、美声唱法)


  该专业视唱练耳及基本乐理总分为100分(视唱占30%、练耳占40%、基本乐理占30%),不计入专业总分,在专业划线时单独划定该科单科成绩合格线。

考试科目(一):视唱
  一、考核目标
  通过对考生节奏、音准、音乐素养与乐感的考查,旨在达到以下考核目标:
  1.考查考生对音准的视唱能力;
  2.考查考生常见的节拍与节奏型掌握程度;
  3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
  二、考试形式
  1.面试,按百分制计分;
  2.线上考试。
  三、考试要求
  1.准确地唱出单声部旋律的音准、节奏,注意乐句之间的呼吸;
  2.视唱开始后,考生不得弹奏钢琴或者其他乐器提示音高,否则视为作弊。
  四、考核知识点
  一个升降号以内,含常见节拍与节奏型的单声部曲调。
  五、参考书目
  《单声部视唱教程(上)修订版》,上海音乐学院视唱练耳教研组编著,上海音乐出版社,2018年4月;
  《视唱练耳分级教程》第一级,中国音乐学院作曲系视唱练耳教研,高等教育出版社,2004年7月。

考试科目(二):练耳
  一、考核目标
  通过对考生音乐听觉能力、音乐素养与乐感的考查,旨在达到以下考核目标:
  1.考查考生对音准的分辨能力;
  2.考查考生对音高、音组、音程、三和弦、七和弦、节奏、旋律、调式等听辨能力掌握程度;
  3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
  二、考试形式
  1.笔试,闭卷考试,听录音作答,按百分制计分;
  2.考试时间共40分钟;
  3.线上考试。
  三、考试要求
  准确地听辨并选择出试题中的音组、音程、和弦、节奏、单声部旋律。
  四、考核知识点
  1.音组:2至5个音;
  2.音程:纯四、五、八度,大小二、三、六、七度,增四、减五度;
  3.和弦:大、小、增、减三和弦原、转位(密集排列),大小、小小、减小、减减七和弦原、转位(密集排列);
  4.节拍、节奏:常见节拍、节奏型;
  5.旋律:一个升降号以内,含常见节拍、节奏型的单声部曲调。
  五、题型结构
  选择题
  六、参考书目
  《单声部视唱教程(上)修订版》,上海音乐学院视唱练耳教研组编著,上海音乐出版社,2018年4月;
  《视唱练耳分级教程》第一级,中国音乐学院作曲系视唱练耳教研,高等教育出版社,2004年7月。

考试科目(三):基本乐理
  一、考核目标
  通过对考生音乐基础知识的考查,旨在达到以下考核目标:
  1.考查考生记谱法、各种演奏法记号和省略记号的掌握程度;
  2.考查考生节奏、节拍以及音值组合法掌握程度;
  3.考查考生对音乐表情的掌握程度,认识相关术语;
  4.考查考生音程与和弦的有关知识掌握程度;
  5.考查考生大小调、民族调式、移调以及转调掌握程度。
  二、考试形式
  1.笔试,闭卷考试,按百分制计分;
  2.考试时间共60分钟;
  3.线上考试。
  三、考试要求
  1.对于基本知识、基本概念必须有透彻地了解,并且能够准确地表述;
  2.系统、全面地把握本课程的基本理论,能对有关问题进行正确的阐释;
  3.能够掌握分析问题的技能,能够运用学到的基本知识、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。
  四、考核知识点
  掌握记谱法、节奏、音乐术语、音程、和弦、大小调式、民族调式、调式中的音程与和弦、半音阶、转调、移调等。
  五、题型结构
  选择题
  六、参考书目
  《基本乐理简明教程》,李重光编著,人民音乐出版社,2018年4月。

考试科目(四):声乐演唱
  一、考核目标
  1.考查考生的声音基本条件及声乐基础;
  2.考查考生的音乐感觉和节奏节拍等;
  3.考查考生演唱和驾驭作品的能力;
  4.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
  二、考试形式
  1.面试,满分400分;
  2.线上考试。
  三、考试要求
  1.演唱1首声乐作品(中外作品均可),清唱,不允许使用伴奏;
  2.作品演唱必须完整,能够熟练背唱曲目;
  3.着演出服参加考试。
  四、考核知识点
  1.作品的难易程度;
  2.自身的声音条件;
  3.发声状态和声乐基础;
  4.作品的驾驭能力;
  5.舞台表现力。
  五、参考书目
  《高考音乐强化训练》,余开基、赵娟编著,湖南文艺出版社,2019年5月;
  《民族唱法歌曲大全》第二辑,郭祥义编著,山西教育出版社,2019年2月;
  《意大利歌曲集》,尚家骧,人民音乐出版社,2019年8月。

考试专业:音乐表演(流行演唱)


  该专业视唱练耳及基本乐理总分为100分(视唱占30%、练耳占40%、基本乐理占30%),不计入专业总分,在专业划线时单独划定该科单科成绩合格线。

考试科目(一):视唱
  一、考核目标
  通过对考生节奏、音准、音乐素养与乐感的考查,旨在达到以下考核目标:
  1.考查考生对音准的视唱能力;
  2.考查考生常见的节拍与节奏型掌握程度;
  3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
  二、考试形式
  1.面试,按百分制计分;
  2.线上考试。
  三、考试要求
  1.准确地唱出单声部旋律的音准、节奏,注意乐句之间的呼吸;
  2.视唱开始后,考生不得弹奏钢琴或者其他乐器提示音高,否则视为作弊。
  四、考核知识点
  一个升降号以内,含常见节拍与节奏型的单声部曲调。
  五、参考书目
  《单声部视唱教程(上)修订版》,上海音乐学院视唱练耳教研组编著,上海音乐出版社,2018年4月;
  《视唱练耳分级教程》第一级,中国音乐学院作曲系视唱练耳教研,高等教育出版社,2004年7月。

考试科目(二):练耳
  一、考核目标
  通过对考生音乐听觉能力、音乐素养与乐感的考查,旨在达到以下考核目标:
  1.考查考生对音准的分辨能力;
  2.考查考生对音高、音组、音程、三和弦、七和弦、节奏、旋律、调式等听辨能力掌握程度;
  3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
  二、考试形式
  1.笔试,闭卷考试,听录音作答,按百分制计分;
  2.考试时间共40分钟;
  3.线上考试。
  三、考试要求
  准确地听辨并选择出试题中的音组、音程、和弦、节奏、单声部旋律。
  四、考核知识点
  1.音组:2至5个音;
  2.音程:纯四、五、八度,大小二、三、六、七度,增四、减五度;
  3.和弦:大、小、增、减三和弦原、转位(密集排列),大小、小小、减小、减减七和弦原、转位(密集排列);
  4.节拍、节奏:常见节拍、节奏型;
  5.旋律:一个升降号以内,含常见节拍、节奏型的单声部曲调。
  五、题型结构
  选择题
  六、参考书目
  《单声部视唱教程(上)修订版》,上海音乐学院视唱练耳教研组编著,上海音乐出版社,2018年4月;
  《视唱练耳分级教程》第一级,中国音乐学院作曲系视唱练耳教研,高等教育出版社,2004年7月。

考试科目(三):基本乐理
  一、考核目标
  通过对考生音乐基础知识的考查,旨在达到以下考核目标:
  1.考查考生记谱法、各种演奏法记号和省略记号的掌握程度;
  2.考查考生节奏、节拍以及音值组合法掌握程度;
  3.考查考生对音乐表情的掌握程度,认识相关术语;
  4.考查考生音程与和弦的有关知识掌握程度;
  5.考查考生大小调、民族调式、移调以及转调掌握程度。
  二、考试形式
  1.笔试,闭卷考试,按百分制计分;
  2.考试时间共60分钟;
  3.线上考试。
  三、考试要求
  1.对于基本知识、基本概念必须有透彻地了解,并且能够准确地表述;
  2.系统、全面地把握本课程的基本理论,能对有关问题进行正确的阐释;
  3.能够掌握分析问题的技能,能够运用学到的基本知识、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。
  四、考核知识点
  掌握记谱法、节奏、音乐术语、音程、和弦、大小调式、民族调式、调式中的音程与和弦、半音阶、转调、移调等。
  五、题型结构
  选择题
  六、参考书目
  《基本乐理简明教程》,李重光编著,人民音乐出版,2018年4月。

考试科目(四):流行演唱
  一、考核目标
  1.考查考生对流行演唱的演唱技巧、方法掌握的能力;
  2.考查考生对不同流行音乐风格的掌握程度;
  3.考查考生基本的音准、节奏、音乐表现力等音乐能力。
  二、考试形式
  1.面试,满分400分;
  2.线上考试。
  三、考试要求
  1.演唱1首作品(中英文均可),清唱,不允许使用伴奏;
  2.作品演唱必须完整,能够熟练背唱曲目;
  3.着演出服参加考试。
  四、考核知识点
  1.作品的难易程度;
  2.自身的声音条件;
  3.发声状态和声乐基础;
  4.作品的驾驭能力;
  5.舞台表现力和流行音乐风格的把握。
  五、参考书目
  《通俗歌曲演唱教程》,徐元勇编著,上海音乐学院出版社,2008年1月;
  《社会艺术水平流行演唱考级标准教程》,杨士春编选,四川文艺出版社,2011年7月。

考试专业:音乐表演(器乐)【钢琴、手风琴(键盘)、琵琶、古筝、扬琴、二胡、柳琴、古琴、中阮、笙、唢呐、竹笛、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、长笛、巴松管、单簧管、双簧管、圆号、小号、长号、大号、萨克斯管、古典吉他、民谣吉他、电吉他、电贝司、流行键盘、流行打击乐、西洋古典打击乐、中国民族打击乐】


  该专业视唱练耳及基本乐理总分为100分(视唱占30%、练耳占40%、基本乐理占30%),不计入专业总分,在专业划线时单独划定该科单科成绩合格线。

考试科目(一):视唱
  一、考核目标
  通过对考生节奏、音准、音乐素养与乐感的考查,旨在达到以下考核目标:
  1.考查考生对音准的视唱能力;
  2.考查考生常见的节拍与节奏型掌握程度;
  3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
  二、考试形式
  1.面试,按百分制计分;
  2.线上考试。
  三、考试要求
  1.准确地唱出单声部旋律的音准、节奏,注意乐句之间的呼吸;
  2.视唱开始后,考生不得弹奏钢琴或者其他乐器提示音高,否则视为作弊。
  四、考核知识点
  一个升降号以内,含常见节拍与节奏型的单声部曲调。
  五、参考书目
  《单声部视唱教程(上)修订版》,上海音乐学院视唱练耳教研组编著,上海音乐出版社,2018年4月;
  《视唱练耳分级教程》第一级,中国音乐学院作曲系视唱练耳教研,高等教育出版社,2004年7月。

考试科目(二):练耳
  一、考核目标
  通过对考生音乐听觉能力、音乐素养与乐感的考查,旨在达到以下考核目标:
  1.考查考生对音准的分辨能力;
  2.考查考生对音高、音组、音程、三和弦、七和弦、节奏、旋律、调式等听辨能力掌握程度;
  3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
  二、考试形式
  1.笔试,闭卷考试,听录音作答,按百分制计分;
  2.考试时间共40分钟;
  3.线上考试。
  三、考试要求
  准确地听辨并选择出试题中的音组、音程、和弦、节奏、单声部旋律。
  四、考核知识点
  1.音组:2至5个音;
  2.音程:纯四、五、八度,大小二、三、六、七度,增四、减五度;
  3.和弦:大、小、增、减三和弦原、转位(密集排列),大小、小小、减小、减减七和弦原、转位(密集排列);
  4.节拍、节奏:常见节拍、节奏型;
  5.旋律:一个升降号以内,含常见节拍、节奏型的单声部曲调。
  五、题型结构
  选择题
  六、参考书目
  《单声部视唱教程(上)修订版》,上海音乐学院视唱练耳教研组编著,上海音乐出版社,2018年4月;
  《视唱练耳分级教程》第一级,中国音乐学院作曲系视唱练耳教研,高等教育出版社,2004年7月。

考试科目(三):基本乐理
  一、考核目标
  通过对考生音乐基础知识的考查,旨在达到以下考核目标:
  1.考查考生记谱法、各种演奏法记号和省略记号的掌握程度;
  2.考查考生节奏、节拍以及音值组合法掌握程度;
  3.考查考生对音乐表情的掌握程度,认识相关术语;
  4.考查考生音程与和弦的有关知识掌握程度;
  5.考查考生大小调、民族调式、移调以及转调掌握程度。
  二、考试形式
  1.笔试,闭卷考试,按百分制计分;
  2.考试时间共60分钟;
  3.线上考试。
  三、考试要求
  1.对于基本知识、基本概念必须有透彻地了解,并且能够准确地表述;
  2.系统、全面地把握本课程的基本理论,能对有关问题进行正确的阐释;
  3.能够掌握分析问题的技能,能够运用学到的基本知识、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。
  四、考核知识点
  掌握记谱法、节奏、音乐术语、音程、和弦、大小调式、民族调式、调式中的音程与和弦、半音阶、转调、移调等。
  五、题型结构
  选择题
  六、参考书目
  《基本乐理简明教程》,李重光编著,人民音乐出版,2018年4月。

考试科目(四):乐器演奏
  一、考核目标
  1.考查考生对于该门乐器演奏技巧的基本掌握情况;
  2.考查考生在演奏过程中对音乐的理解和感知以及音乐表达;
  3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质;
  二、考试形式
  1.面试,满分400分;
  2.线上考试。
  三、考试要求
  1.独奏、背奏作品一首,不允许使用伴奏;
  2.演奏曲目要求反复段落一律不反复;
  3.着演出服参加考试。
  四、考核知识点
  1.乐器演奏基本功;
  2.乐曲的完整性;
  3.乐曲演奏中的音乐素养;
  4.掌握该门乐器的综合能力。
  五、参考书目
  各省市的考级教程、各专业的协奏曲、奏鸣曲、练习曲集等。

考试专业:音乐学


  该专业所有科目成绩均计入总分。其中视唱练耳及基本乐理总分为100分(视唱占30%、练耳占40%、基本乐理占30%)。

考试科目(一):视唱
  一、考核目标
  通过对考生节奏、音准、音乐素养与乐感的考查,旨在达到以下考核目标:
  1.考查考生对音准的视唱能力;
  2.考查考生常见的节拍与节奏型掌握程度;
  3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
  二、考试形式
  1.面试,按百分制计分;
  2.线上考试。
  三、考试要求
  1.准确地唱出单声部旋律的音准、节奏,注意乐句之间的呼吸;
  2.视唱开始后,考生不得弹奏钢琴或者其他乐器提示音高,否则视为作弊。
  四、考核知识点
  一个升降号以内,含常见节拍与节奏型的单声部曲调。
  五、参考书目
  《单声部视唱教程(上)修订版》,上海音乐学院视唱练耳教研组编著,上海音乐出版社,2018年4月;
  《视唱练耳分级教程》第一级,中国音乐学院作曲系视唱练耳教研,高等教育出版社,2004年7月。

考试科目(二):练耳
  一、考核目标
  通过对考生音乐听觉能力、音乐素养与乐感的考查,旨在达到以下考核目标:
  1.考查考生对音准的分辨能力;
  2.考查考生对音高、音组、音程、三和弦、七和弦、节奏、旋律、调式等听辨能力掌握程度;
  3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
  二、考试形式
  1.笔试,闭卷考试,听录音作答,按百分制计分;
  2.考试时间共40分钟;
  3.线上考试。
  三、考试要求
  准确地听辨并选择出试题中的音组、音程、和弦、节奏、单声部旋律。
  四、考核知识点
  1.音组:2至5个音;
  2.音程:纯四、五、八度,大小二、三、六、七度,增四、减五度;
  3.和弦:大、小、增、减三和弦原、转位(密集排列),大小、小小、减小、减减七和弦原、转位(密集排列);
  4.节拍、节奏:常见节拍、节奏型;
  5.旋律:一个升降号以内,含常见节拍、节奏型的单声部曲调。
  五、题型结构
  选择题
  六、参考书目
  《单声部视唱教程(上)修订版》,上海音乐学院视唱练耳教研组编著,上海音乐出版社,2018年4月;
  《视唱练耳分级教程》第一级,中国音乐学院作曲系视唱练耳教研,高等教育出版社,2004年7月。

考试科目(三):基本乐理
  一、考核目标
  通过对考生音乐基础知识的考查,旨在达到以下考核目标:
  1.考查考生记谱法、各种演奏法记号和省略记号的掌握程度;
  2.考查考生节奏、节拍以及音值组合法掌握程度;
  3.考查考生对音乐表情的掌握程度,认识相关术语;
  4.考查考生音程与和弦的有关知识掌握程度;
  5.考查考生大小调、民族调式、移调以及转调掌握程度。
  二、考试形式
  1.笔试,闭卷考试,按百分制计分;
  2.考试时间共60分钟;
  3.线上考试。
  三、考试要求
  1.对于基本知识、基本概念必须有透彻地了解,并且能够准确地表述;
  2.系统、全面地把握本课程的基本理论,能对有关问题进行正确的阐释;
  3.能够掌握分析问题的技能,能够运用学到的基本知识、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。
  四、考核知识点
  掌握记谱法、节奏、音乐术语、音程、和弦、大小调式、民族调式、调式中的音程与和弦、半音阶、转调、移调等。
  五、题型结构
  选择题
  六、参考书目
  《基本乐理简明教程》,李重光编著,人民音乐出版,2018年04月。

考试科目(四):声乐演唱
  一、考核目标
  通过考生对中外声乐作品的演唱,旨在达到以下考核目标:
  1.考查考生的声乐演唱能力;
  2.考查考生对声乐作品的理解及掌握程度;
  3.考查考生对声乐作品的音乐处理;
  4.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
  二、考试形式
  1.面试,满分150分。
  2.线上考试。
  三、考试要求
  1.准备中国声乐作品(包括民族民间小调、戏曲、古诗词作品)、外国声乐作品(咏叹调、艺术歌曲)各一首,演唱其中一首;
  2.考生能够熟练背唱曲目,清唱,不允许使用伴奏;
  3.着演出服参加考试。
  四、考核知识点
  1.作品的完成度;
  2.作品的演唱能力;
  3.作品的演唱难度;
  4.作品的音乐理解与处理
  5.舞台表现力。
  五、参考书目
  《高考音乐强化训练》,余开基、赵娟编著,湖南文艺出版社,2019年5月;
  《民族唱法歌曲大全》第二辑,郭祥义编著,山西教育出版社,2019年2月;
  《意大利歌曲集》,尚家骧,人民音乐出版社,2019年8月。

考试科目(五):钢琴(或其他乐器)演奏
  一、考核目标
  通过考生对钢琴(或其他乐器)的演奏、诠释,旨在达到以下考核目标:
  1.考查考生的钢琴(或其他乐器)演奏能力;
  2.考查考生对钢琴(或其他乐器)作品的理解及掌握程度;
  3.考查考生对钢琴(或其他乐器)作品的音乐处理;
  4.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
  二、考试形式
  1.面试,满分150分;
  2.线上考试。
  三、考试要求
  1.准备练习曲一首,乐曲(中外不限)或奏鸣曲快板乐章一首,演奏其中一首;
  2.考生能够熟练背奏曲目,不允许使用伴奏;
  3.演奏曲目要求反复段落一律不反复;
  4.着演出服参加考试。
  四、考核知识点
  1.作品的完成度;
  2.作品的演奏技术;
  3.作品的演奏难度
  4.对作品的音乐处理。
  五、参考书目
  《肖邦练习曲集》(出版日期与出版社不限);
  《中国钢琴名曲30首》,魏廷格编注,人民音乐出版社,2018年4月;
  《贝多芬奏鸣曲集》,(德)B.A.瓦尔勒编,人民音乐出版社,2000年3月;
  《巴赫钢琴十二平均律曲集上卷》、《巴赫钢琴十二平均律曲集下卷》(出版时间与地点不限);
  其他乐器参考各省市考级教程、各专业的协奏曲、奏鸣曲、练习曲集等。

考试专业:音乐学(电子音乐创作与制作)


  该专业所有科目成绩均计入总分。其中视唱练耳总分为100分(视唱占40%、练耳占60%)。《声乐演唱》和《钢琴(或其他乐器)演奏》科目,考生任选其中一科进行考试。

考试科目(一):视唱
  一、考核目标
  通过对考生节奏、音准、音乐素养与乐感的考查,旨在达到以下考核目标:
  1.考查考生对音准的视唱能力;
  2.考查考生常见的节拍与节奏型掌握程度;
  3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
  二、考试形式
  1.面试,按百分制计分;
  2.线上考试。
  三、考试要求
  1.准确地唱出单声部旋律的音准、节奏,注意乐句之间的呼吸;
  2.视唱开始后,考生不得弹奏钢琴或者其他乐器提示音高,否则视为作弊。
  四、考核知识点
  一个升降号以内,含常见节拍与节奏型的单声部曲调。
  五、参考书目
  《单声部视唱教程(上)修订版》,上海音乐学院视唱练耳教研组编著,上海音乐出版社,2018年4月;
  《视唱练耳分级教程》第一级,中国音乐学院作曲系视唱练耳教研,高等教育出版社,2004年7月。

考试科目(二):练耳
  一、考核目标
  通过对考生音乐听觉能力、音乐素养与乐感的考查,旨在达到以下考核目标:
  1.考查考生对音准的分辨能力;
  2.考查考生对音高、音组、音程、三和弦、七和弦、节奏、旋律、调式等听辨能力掌握程度;
  3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
  二、考试形式
  1.笔试,闭卷考试,听录音作答,按百分制计分;
  2.考试时间共40分钟;
  3.线上考试。
  三、考试要求
  准确地听辨并选择出试题中的音组、音程、和弦、节奏、单声部旋律。
  四、考核知识点
  1.音组:2至5个音;
  2.音程:纯四、五、八度,大小二、三、六、七度,增四、减五度;
  3.和弦:大、小、增、减三和弦原、转位(密集排列),大小、小小、减小、减减七和弦原、转位(密集排列);
  4.节拍、节奏:常见节拍、节奏型;
  5.旋律:一个升降号以内,含常见节拍、节奏型的单声部曲调。
  五、题型结构
  选择题
  六、参考书目
  《单声部视唱教程(上)修订版》,上海音乐学院视唱练耳教研组编著,上海音乐出版社,2018年4月;
  《视唱练耳分级教程》第一级,中国音乐学院作曲系视唱练耳教研,高等教育出版社,2004年7月。

考试科目(三):基本乐理
  一、考核目标
  通过对考生音乐基础知识的考查,旨在达到以下考核目标:
  1.考查考生记谱法、各种演奏法记号和省略记号的掌握程度;
  2.考查考生节奏、节拍以及音值组合法掌握程度;
  3.考查考生对音乐表情的掌握程度,认识相关术语;
  4.考查考生音程与和弦的有关知识掌握程度;
  5.考查考生大小调、民族调式、移调以及转调掌握程度。
  二、考试形式
  1.笔试,闭卷考试,满分100分;
  2.考试时间共60分钟;
  3.线上考试。
  三、考试要求
  1.对于基本知识、基本概念必须有透彻地了解,并且能够准确地表述;
  2.系统、全面地把握本课程的基本理论,能对有关问题进行正确的阐释;
  3.能够掌握分析问题的技能,能够运用学到的基本知识、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。
  四、考核知识点
  掌握记谱法、节奏、音乐术语、音程、和弦、大小调式、民族调式、调式中的音程与和弦、半音阶、转调、移调等。
  五、题型结构
  选择题
  六、参考书目
  《基本乐理简明教程》,李重光编著,人民音乐出版,2018年04月。

考试科目(四):声乐演唱和钢琴(或其他乐器)演奏(二选一)
  声乐演唱
  一、考核目标
  通过考查考生对中外声乐作品的演唱旨在达到以下考核目标:
  1.考查考生的声乐演唱能力;
  2.考查考生对声乐作品的理解及掌握程度;
  3.考查考生对声乐作品的音乐处理;
  4.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
  二、考试形式
  1.面试,满分200分。
  2.线上考试。
  三、考试要求
  1.准备中国声乐作品(包括民族民间小调、戏曲、古诗词作品)、外国声作品各一首,演唱其中一首;
  2.考生能够熟练背唱曲目,清唱,不允许使用伴奏;
  3.着演出服参加考试。
  四、考核知识点
  1.作品的完成度;
  2.作品的演唱能力;
  3.作品的演唱难度;
  4.作品的音乐理解与处理;
  5.舞台表现力。
  五、参考书目
  《高考音乐强化训练》,余开基、赵娟编著,湖南文艺出版社,2019年5月;
  《民族唱法歌曲大全》第二辑,郭祥义编著,山西教育出版社,2019年2月;
  《意大利歌曲集》,尚家骧,人民音乐出版社,2019年8月。
  钢琴(或其他乐器)演奏
  一、考核目标
  通过考生对钢琴(或其他乐器)的演奏、诠释,旨在达到以下考核目标:
  1.考查考生的钢琴(或其他乐器)演奏能力;
  2.考查考生对钢琴(或其他乐器)作品的理解及掌握程度;
  3.考查考生对钢琴(或其他乐器)作品的音乐处理;
  4.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
  二、考试形式
  1.面试,满分200分;
  2.线上考试。
  三、考试要求
  1.准备练习曲一首,乐曲(中外不限)或奏鸣曲快板乐章一首,演奏其中一首;
  2.考生能够熟练背奏曲目,不允许使用伴奏;
  3.演奏曲目要求反复段落一律不反复;
  4.着演出服参加考试。
  四、考核知识点
  1.作品的完成度;
  2.作品的演奏技术;
  3.作品的演奏难度;
  4.对作品的音乐处理。
  五、参考书目
  《肖邦练习曲集》(出版日期与出版社不限);
  《中国钢琴名曲30首》,魏廷格编注,人民音乐出版社,2018年4月;
  《贝多芬奏鸣曲集》,(德)B.A.瓦尔勒编,人民音乐出版社,2000年3月;
  《巴赫钢琴十二平均律曲集上卷》、《巴赫钢琴十二平均律曲集下卷》(出版时间与地点不限);
  其他乐器参考各省市考级教程、各专业的协奏曲、奏鸣曲、练习曲集等。

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