中国美术高考网 - 权威综合门户网站! [美术高考新生必读手册] [广告投放] [网站声明] 微信公众号 手机版
中国美术高考网
美术高考新生指南 美术高考成绩查询 全国艺术院校大全 全国招生考试信息汇总 美术高考优秀试卷 微信公众号 金牌问答服务中心
网站首页 | 美考资讯 | 美术统考 | 美考政策 | 招生简章 | 考点时间 | 成绩查询 | 合格线 | 信息汇总 | 历年考题
艺术院校 | 优秀试卷 | 招生计划 | 美考备战 | 报考指南 | 高考动态 | 录取查询 | 录取线 | 往年资料 | 在线问答
美术高考网2023年开设全国分省官方QQ交流群,建议加入本省交流群。QQ交流总群:378229784(分省群号请点击后面按钮) 中国美术高考网官方QQ交流群 微信公众号
北京市天津市上海市河南省山东省安徽省江苏省浙江省福建省江西省广东省湖北省湖南省黑龙江吉林省辽宁省
四川省重庆市河北省山西省陕西省甘肃省云南省贵州省广西区青海省海南省宁夏区新疆区内蒙古西藏区更多>>
热门关键词:
中国美术高考网 -> 录取线 -> 正文

2018年新乡学院艺术类专业录取分数线

[ 整理:美术高考网   时间:2018-11-16 13:35:32    来源/作者:新乡学院 ]

新乡学院2018年外省艺术类本科专业录取分数线

省份

科类

最高分

最低分

河北

动画

240.3

225.3

设计学类

235

221.7

音乐学

163.7

151.2

山东

设计学类

510.23

502.21

广播电视编导

498.48

495.46

安徽

设计学类

678

671

广播电视编导

631

624

山西

设计学类

231.7

206.9

音乐学

79.33

73.44

广播电视编导

352.264

331.704

陕西

广播电视编导

378/83

344/73

江苏

广播电视编导

487

483

新乡学院2018年河南艺术类本科专业录取分数线

专业名称

科类

最高分

最低分

省控线

广播电视编导

文科

320

285

文化365、
专业130

广播电视编导

理科

310.2

272

音乐学

文科

152

111

文化332、
专业110

音乐学

理科

141

134

美术学

文科

325

296

文化335、
专业210

美术学

理科

308

281

动画

文科

258

211

动画

理科

232

215

设计学类

文科

252

221

设计学类

理科

245

218

新乡学院2018年河南艺术类专科专业录取分数线

专业名称

科类

最高分

最低分

省控线

音乐表演

文科

153

139

文化180、
专业90

音乐表演

理科

150

139

音乐表演(舞蹈主科)

文科

90

73

播音与主持

文科

337

298

文化180、
专业270

播音与主持

理科

324

296

艺术类专业录取规则
  艺术类考生我校均认可相关省份的全省专业课统考成绩或省招生主管部门指定相关院校的联考成绩。
  (1)本科设计学类(视觉传达设计、环境设计)、动画、音乐学(含主科舞蹈)专业,专科播音与主持、音乐表演(综合)专业:文化课成绩和专业课成绩均达到所在省录取控制分数线,根据考生报考志愿,按专业课总成绩从高分到低分录取,专业课总成绩相同者,按文化课成绩从高分到低分择优录取。
  (2)音乐表演(主科舞蹈):文化课成绩和专业课成绩均达到所在省录取控制分数线,根据考生报考志愿,按舞蹈主科成绩从高分到低分录取,主科成绩相同者,按专业课总成绩从高分到低分录取,专业课总成绩也相同者,按文化课成绩从高分到低分择优录取。
  (3)美术学专业:文化课成绩和专业课成绩均达到所在省录取控制分数线,根据考生报考志愿,按文化课成绩和专业课成绩各占50%的比例计算考生的总分,从高分到低分录取,总分相同者,按专业课成绩从高分到低分择优录取。
  (4)广播电视编导专业:文化课成绩和专业课成绩均达到所在省录取控制分数线,根据考生报考志愿,按文化课成绩占60%,专业课成绩占40%的比例计算考生的总分,从高分到低分录取,总分相同者,按专业课成绩从高分到低分择优录取。
    如果考生所在省份有特殊规定的(如平行志愿、一档多投、动态投档等),按照其规定执行。

艺考改革持续进行中
艺考改革持续进行中
美术高考报考指南
美术高考报考指南
历年院校优秀试卷赏析
历年美院优秀试卷
如何选择画室?”
如何选择画室?
  • 最新发表
  • 热门文章
  • 网站简介服务承诺广告服务投稿说明信息纠错郑重声明黑名单制度版权隐私合作伙伴友情链接意见建议联系我们发展历程