深圳大学师范学院简介（2018）

师范学院(College of Normal)（含高尔夫学院和金钟音乐学院）

一、学院简介
　　深圳大学师范学院于1996年6月正式挂牌成立。现有9个系（教育技术、对外汉语教育、旅游文化、美术、表演、舞蹈、音乐、学前教育、体育）、2个学院（高尔夫学院和金钟音乐学院）；拥有3个一级学科硕士点（教育学、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学）和2个合作一级学科硕士点（美术学、体育学）及1个教育专业硕士点。此外，有2个研究所（教育科学研究所、高等教育研究所）;4个中心（基础教育与教师发展研究中心、普通话培训与测试中心、印度文化研究中心和TOEFL考试中心）。
　　学院现有专任教师164人，其中教授24人，副教授57人，博士51人，享受国务院政府特殊津贴1人。学院提倡专业主副修、双专业、双学位，加强教学设施特别是实验室建设，以提高学生综合素养及就业竞争力。目前，师范学院已成为深圳大学一所以师范教育为基础，以艺术、文化、体育教育为特色的综合性学院。作为广东省中小学教师继续教育基地，学院是国家教师培训计划入选单位，初步形成能承担国家、省、市三个层面教师职后培训任务的格局，并建有专门的继续教育网上平台，近10年来，仅深圳市中学教师来师院选课即达26万人次。
　　师范学院有在校生2697人。其中本科生2104人，研究生593人。此外，还承担专业师范生的管理工作。
　　师范现有南头中学、南山外国语等师范专业实习基地；深圳市康宁医院、深圳市第六人民医院、深圳宝安区群众文化艺术馆、深圳中国国际旅行社等专业实习基地。
　　学院主页：http://norc.szu.edu.cn
　　咨询电话：0755-2653 6063
　　咨询邮箱：969309242l@qq.com

　　金钟音乐学院  首家以国家级音乐大奖“金钟奖”命名的音乐学院，由中国音乐家协会、深圳大学，深圳广播电影电视集团联合创办，2012年5月在深圳文博会上正式宣告成立,隶属于深圳大学师范学院、并于2013年开始正式招收音乐表演流行音乐专业学生。
　　学院由著名作曲家、中国文联副主席、中国音协副主席徐沛东担任名誉院长；著名词曲作家、中国流行音乐学会主席付林担任学院艺术委员会主任；著名音乐教育家、中国流行音乐学会副主席杨士春担任常务副院长。著名声乐教育家，作曲家姚峰教授担任流行演唱专业学科带头人，中国音协电子键盘协会副主席、著名演奏家王葆栋教授担任器乐专业学科带头人，并由享有“中国音乐剧之父”美誉的著名制作人李盾担任音乐剧表演专业学科带头人。金兆钧、三宝、小虫、谭晶、汪峰、林夕、小柯、高晓松等32位著名音乐人受聘为金钟音乐学院第一届艺术委员会成员。
　　在金钟音乐学院的音乐表演专业中,现已开设包括流行演唱、音乐剧表演、流行器乐演奏【吉他（古典、民谣、电吉他）；流行键盘（钢琴、合成器、电子琴、双排键电子琴）；萨克斯管；电贝司与低音提琴；爵士鼓】等多个专业方向。从今年开始正式招收海外留学生。
　　学院旨在立足传统的音乐教育基础上，本着“与时代同步、与世界接轨”的音乐教育创新思维，将流行音乐、传统音乐、爵士音乐与世界音乐等多种音乐融为一体，探索音乐创作与表演教学新模式。培养顺应时代发展、掌握新的音乐技术、满足社会需求的具有创新精神和国际视野的高素质、多层次应用型音乐高端人才。
　　学院主页：http://jinzhong.szu.edu.cn
　　咨询电话：2616 1825

二、杰出校友
　　花晶晶
　　2005年毕业于深圳大学舞蹈编导与教育专业，深圳市舞蹈家协会理事。现任深圳中学艺术课音乐与戏剧模块的教师和深圳中学舞蹈团团长。2010年被评为深圳市十佳青年教师。创编的舞蹈作品《奔向阳光》《不能忘却的记忆》《小小小鸟》《花木兰》连续荣获第二、三、四、五届全国中小学生艺术展演舞蹈比赛深圳市、广东省、全国一等奖，第五届CCTV电视舞蹈大赛优秀作品奖。编剧、导演并参演的情景音乐剧《今年过年不回家》情景音乐剧《和谐计生、关注民生》小型歌舞剧《青春进行曲》舞蹈作品《最浪漫的事》分别荣获深圳市“创意12月”舞蹈大赛创意大奖、表演银奖。深圳市改革开放30周年文艺调演一等奖。深圳市“鹏城金秋”舞蹈比赛一等奖，全国人口文化奖。深圳市教育系统纪念改革开放三十周年晚会、市委宣传部我的童年我的歌儿歌童谣颁奖典礼文艺晚会、深圳市第四届外来青工文化艺术节开幕式以及深圳市教育系统迎大运UU五色花启动仪式的撰稿与歌词写作。
　　黄舜
　　男，1974年生，95年毕业于深圳师范    学院，现任邦德教育执行董事、博尔思文化传播有限公司董事长，香港新邦德国际董事长。社会职位：深圳市商业联合会副会长，国际潮青领航会执行会长，广东省潮青副主任，深圳潮州文化研究会名誉主席，暨南大学研究生导师，清华大学研究院紫荆学会名誉会长，北大汇丰商学院EMP名誉会长。
　　廖一臻
　　男，1980年出生，2002年毕业于深圳大学高尔夫学院，2006年获中国高尔夫协会委派，并以优异的成绩通过了R&A在圣安德鲁斯举办的Referee School考试，获得R&A国际高尔夫裁判最高组织认证证书，成为国内最早的两位高尔夫国际级裁判之一。现任深圳市熙杰高尔夫管理有限公司董事长、深圳市国艺园林建造有限公司高尔夫事业部董事。

三、国际交流
　　学院积极与韩国祥明大学、俄罗斯列宾美术学院等国际高校开展合作交流项目，为学生提供机会到国外合作院校学习，学生还可参加交换生、短期交流等合作项目。

四、就业深造
　　现有南头中学、南山外国语等18所师范专业实习基地；深圳市第六人民医院、深圳宝安区群众文化艺术馆、深圳中国国际旅行社等专业实习基地。

五、专业介绍
　　表演（影视戏剧）
　　专业前景：本专业始建于1996年，是华南地区最早培养本科戏剧影视表演艺术人才的教学单位；2011年获得“戏剧与影视学”一级学科硕士学位授权；现有教师18名，教授、副教授7名，博士4名；实验室面积2270平方米（包括实验剧场、演播室、舞蹈排练厅、黑匣子剧场、录音室、音乐厅等）。本专业与中央戏剧学院、女王大学（贝尔法斯特）等国内外高等院校建立了良好的合作关系，合作办学、合作科研，为培养高质量的表演艺术人才奠定了基础 。
　　培养特色：表演专业多年坚持经典与试验并重的教学理念，积极探索多元化的戏剧影视表演创作形态与发展路径，培养能在相关专业文艺表演团体、文化馆站、企业文化单位和中小学从事戏剧、影视表演、教学的素质好（个人）、基础好（专 业）、上手快（业务能力）、转型快（适应能力）的应用型、创新型人才。
　　主要专业课程：戏剧影视表演基础训练、台词训练、声乐训练、形体训练、话剧多幕剧排练、影视镜头前表演、戏剧概论、戏剧史、戏剧表演基础理论、电影发展简史、经典戏剧（含音乐剧）影视戏曲佳作欣赏等。
　　授予学位：艺术学学士。
　　毕业深造：中央戏剧学院、北京电影学院、上海戏剧学院、香港演艺学院、解放军艺术学院、女王大学（贝尔法斯特）、纽约大学等。
　　就业去向： 话剧团、电影制片厂、广播电影电视集团、中小学校、大中专艺术院校、文化馆站、企事业文化单位等。
　　舞蹈编导
　　专业前景：深圳作为改革开放的先锋城市，其创新性、开放性、多元性、包容性等众多突出优势引领各行各业飞速发展。深圳大学师范学院舞蹈系顺应时代发展，利用地缘优势和资源优势，最早开办了广东省第一个舞蹈编导专业。随着深圳与香港、澳门的一体化进程，在与港澳乃至新加坡、韩国等高校、媒体、文化企事业等单位的合作交流中，深圳大学舞蹈编导专业在学科建设上日趋成熟，逐渐形成了具有国际化视野的、“创学研”一体的、广阔就业前景的、符合深圳大学整体办学理念与特色的舞蹈编导专业。其中，以舞蹈编创与教育、综合艺术编创与管理的分层教学模式与思路，使学生在培养目标上，不仅具备了编导专业应掌握的舞蹈专业能力，还能满足各行业对舞蹈人才的需要，为学生后续的学习与工作能力打下坚实基础。
　　培养特色：本专业培养具备一定的舞蹈编导专业知识与能力，能够在中小学、企事业单位、群文、演艺及社会培训等机构，从事舞蹈与综合艺术的“创学研”一体化、“一专多能”的高素质复合型、创新型应用人才。
　　专业方向：舞蹈编创与教育 综合艺术编创与管理。
　　主要专业课程：舞蹈编导基础理论与技法（单、双、三人舞、群舞、交响编舞、少儿舞蹈、歌舞与音乐剧）；舞蹈作品与赏析；选材结构理论；舞蹈基础训练（芭蕾、现代、古典）；舞蹈素材（中国民族民间舞、中国古典舞、外国流行舞蹈）；小学舞蹈教学法；教师教学技能；音乐基础；表演与朗诵基础；美术与舞蹈速写；音乐剪辑与合成；大型文艺晚会编导与策划；舞蹈经营；舞美与灯光设计等。
　　授予学位：艺术学学士。
　　就业去向：广东工业大学、外语与艺术职业学院、第二师范学院、深圳信息职业技术学院、河南艺术职业学院、海南艺校、东莞工业学校、深圳中学、华侨城中学、龙岗中学、宝安实验、盐田外国语、宝安洪雅、宝成、滨海小学、东莞市光明中学、惠州第八中学、广州启慧学校、中国民生、浦发、平安、宁波等银行、深圳市公安局、重庆市群众艺术馆、深圳南山文化馆、深圳大浪街道、松岗文体中心、福永街道文体中心、中华人民共和国工业和信息部、深圳国土资源局、中国人寿、深圳市税务局、河南水利资源局、中国南方、海南航空公司等单位。
　　毕业深造：法国昂热大学、英国国立密德萨斯大学、美国俄克拉荷马城市大学、白俄罗斯国立文化艺术大学、韩国祥明大学、香港演艺学院、中国艺术研究院、北京舞蹈学院、首都师范大学、云南艺术学院、深圳大学等国内外高校。
　　音乐表演(声乐演唱)
　　专业前景：本专业培养具备音乐表演（演唱）等方面的知识和能力，能在专业文艺表演团体、文化馆站中小学从事音乐表演、教学的应用型人才，并未本专业的进一步深造打下基础。充分利用深圳优质的地缘优势为本专业发展提供便利的交流合作及就业条件。
　　培养特色：本专业学生按声乐演唱专业方向，主要学习与声乐表演相关的基本理论和基本知识，接受音乐表演专业方面的基本技能训练，掌握音乐表演方面的基本能力。探索多元化的人才培养路径和教学实践模式，突显艺术实践带课程、艺术实践促教学的人才培养和专业特色。
　　主要专业课程：声乐及声乐演唱、钢琴基础、合唱与指挥，以及声乐室内乐、器乐室内乐、正音、基本乐理、视唱练耳；中外音乐史、民族民间音乐概论、论文写作、和声、复调、曲式、电脑音乐制作、艺术实践等课程。
　　授予学位：艺术学学士。
　　毕业深造：美国波士顿大学、北伊利诺伊大学、威斯康辛大学、意大利帕尔曼音乐学院、英国伯明翰大学等。
　　就业去向：深圳市部分大、中、小学（深圳广播电视大学附属深圳市开放职业技术学校、深圳市龙岗职业技术学校、罗湖外国语中学、高级中学、龙岗中学、兰祝小学等）、中国银行、浦发银行、平安银行、深圳市公安局、深圳市国税局、壹基金、腾讯等。
　　音乐表演(器乐演奏)
　　专业前景：本专业培养具备音乐表演（演奏）等方面的知识和能力，能在专业文艺表演团体、文化馆站中小学从事音乐表演、教学的应用型人才，并为本专业的进一步深造打下基础。充分利用深圳优质的地缘优势为本专业发展提供便利的交流合作及就业条件。
　　培养特色：本专业学生按器乐演奏专业方向，主要学习与器乐表演相关的基本理论和基本知识，接受音乐表演专业方面的基本技能训练，掌握音乐表演方面的基本能力。探索多元化的人才培养路径和教学实践模式，突显艺术实践带课程、艺术实践促教学的人才培养和专业特色。
　　主要专业课程：器乐及器乐演奏、声乐基础、合唱与指挥，以及器乐室内乐、基本乐理、视唱练耳；中外音乐史、民族民间音乐概论、论文写作、和声、复调、曲式、电脑音乐制作、艺术实践等课程。
　　授予学位：艺术学学士。
　　毕业深造：美国波士顿大学、北伊利诺伊大学、威斯康辛大学、意大利帕尔曼音乐学院、英国伯明翰大学等。
　　就业去向：深圳市部分大、中、小学（深圳广播电视大学附属深圳市开放职业技术学校、深圳市龙岗职业技术学校、罗湖外国语中学、高级中学、龙岗中学、兰祝小学等）、中国银行、浦发银行、平安银行、深圳市公安局、深圳市国税局、壹基金、腾讯等。
　　音乐表演(作曲-时尚音乐编创）
　　专业前景：本专业培养具备音乐表演（音乐创作与编配）等方面的知识和能力，能在专业文艺表演团体、文化馆站中小学从事音乐创作、教学的应用型人才，并未本专业的进一步深造打下基础。充分利用深圳优质的地缘优势为本专业发展提供便利的交流合作及就业条件。
　　培养特色：本专业学生按音乐创作与编配专业方向，主要学习与声乐表演相关的基本理论和基本知识，接受音乐表演专业方面的基本技能训练，掌握音乐表演方面的基本能力。探索多元化的人才培养路径和教学实践模式，突显艺术实践带课程、艺术实践促教学的人才培养和专业特色。
　　主要专业课程：多声音乐写作、作曲技法、音乐分析与配器、时尚音乐理论与创编、钢琴基础、合唱与指挥，以及器乐室内乐、基本乐理、视唱练耳；中外音乐史、民族民间音乐概论、论文写作、传媒音乐设计与编辑、计算机音乐创作、艺术实践等课程。
　　授予学位：艺术学学士。
　　毕业深造：美国波士顿大学、北伊利诺伊大学、威斯康辛大学、意大利帕尔曼音乐学院、英国伯明翰大学等。
　　就业去向：深圳市部分大、中、小学（深圳广播电视大学附属深圳市开放职业技术学校、深圳市龙岗职业技术学校、罗湖外国语中学、高级中学、龙岗中学、兰祝小学等）、中国银行、浦发银行、平安银行、深圳市公安局、深圳市国税局、壹基金、腾讯等。
　　音乐学(流行演唱)(隶属金钟音乐学院)
　　专业前景：音乐互联网时代和移动终端时代的到来，在教育、表演、创作、传播等方面带来一系列深刻的变化，金钟音乐学院旨在立足传统的音乐教育基础上，本着“与时代同步、与世界接轨”的音乐教育创新思维，以流行音乐教育为主, 并将流行音乐、传统音乐、爵士音乐与世界音乐等多种音乐融为一体，探索音乐创作与表演教学新模式。培养顺应时代发展、掌握新的音乐技术、满足社会需求的，具有创新能力、实践能力、研究能力的高素质、多层次应用型音乐高端人才。
　　培养特色：通过系统科学的知识学习和全面深入的技能训练，使学生具有扎实的理论基础、完善的知识结构、全面的艺术修养、与国际接轨的流行演唱表演技能，并具有丰富的创造力和高尚的艺德情操。本专业培养能在专业文艺表演团体、商业音乐组织、职业（专业）艺术学校从事流行音乐演唱的独唱、重唱、合唱及教学与研究工作的德智体美全面发展的专业人才。并为在流行音乐创作、编配、作品分析等方面的进一步的发展奠定基础。
　　主要专业课程：基本乐理、视唱练耳、和声、器乐演奏、钢琴基础、即兴伴奏、流行演唱、歌曲写作、中外音乐史、流行音乐史、流行音乐概论、流行音乐经典作品分析、形体与舞蹈、舞台表演、艺术实践等。
　　授予学位：艺术学学士。
　　音乐学(流行器乐演奏)(隶属金钟音乐学院)
　　专业前景：音乐互联网时代和移动终端时代的到来，在教育、表演、创作、传播等方面带来一系列深刻的变化，金钟音乐学院旨在立足传统的音乐教育基础上，本着“与时代同步、与世界接轨”的音乐教育创新思维，以流行音乐教育为主, 并将流行音乐、传统音乐、爵士音乐与世界音乐等多种音乐融为一体，探索音乐创作与表演教学新模式。培养顺应时代发展、掌握新的音乐技术、满足社会需求的，具有创新能力、实践能力、研究能力的高素质、多层次应用型音乐高端人才。
　　培养特色：该专业将流行器乐的教学融入在传统器乐教学严谨、成熟的理论框架之中，打破对于器乐的单一理解。学生在学习演奏技术的同时，还必须加强音乐理论知识的学习及了解掌握各类风格的流行音乐，通过四年严格、正规的专业训练，使学生成为基础扎实、技巧娴熟，并在即兴伴奏、即兴演奏等方面都有较好应用的演奏专业人才。本专业为文艺表演团体、商业音乐组织、专业（职业）艺术院校等单位培养从事独奏、重奏、伴奏、合奏及教学与研究工作的流行音乐器乐演奏专业人才，兼具流行音乐分析、编配、创作等基本能力。
　　主要专业课程：基本乐理、视唱练耳、和声、流行器乐演奏、即兴伴奏、歌曲写作、中外音乐史、流行音乐史、流行音乐概论、流行音乐经典作品分析、形体与舞蹈、舞台表演、艺术实践等。
　　授予学位：艺术学学士。
　　音乐学(师范)(培养幼儿教育人才)
　　专业前景：为适应广东省各地学前艺术教育快速发展和人们期盼下一代身心健康成长、享受高质量学前教育的迫切需要，以及全省各地，特别是珠江三角洲、深圳地区幼儿园对卓越幼儿园教师的期盼，按学前教育新理念，培养较为系统地掌握现代儿童艺术教育的基本理论、基本技能、基本方法；具有较扎实的儿童艺术基础知识，较高的文化艺术修养与扎实的儿童教育理论；具有较强的儿童艺术教育能力与发展潜质；较熟练地掌握英语的骨干人才。
　　培养特色：幼儿教育理论与幼儿教育技能并重；通过4年的培养训练，强化实践环节，形成上手快，实践能力强，有一项较强幼儿园教学技能，诸项全面发展的特色。
　　专业方向：学前艺术教育和学前英语教育。
　　主要专业课程：设置学前普通艺术技能课程、学前艺术特色课程和学前英语教育三个特色技能平台课程：钢琴琴法、美术、声乐、舞蹈、儿童艺术作品欣赏、幼儿园活动设计、学前教育学、学前心理学、幼儿卫生学、幼儿教育史、幼儿教育科研方法等。
　　授予学位：艺术学学士。
　　美术学
　　专业前景：为社会培养素质好、基础好、上手快、转型快，具有独立研究和创作能力、具有人文素养和创新思维，并能胜任中小学美术教师工作，美术创作及学校、出版机构、机关和企业工作的业务骨干和创业创新人才。
　　培养特色：始终秉承理论与实践结合，因材施教的教育原则，在坚持严谨扎实的基本功训练的同时，注重开发学生的自觉意识和创造潜能，鼓励个性化的艺术风格并能够适应当代艺术发展趋势。
　　专业方向：国画、油画、版画、雕塑。
　　主要专业课程：素描、色彩、中国美术史、外国美术史、中国画、油画、版画、雕塑、书法、篆刻等。
　　主要实践性教学环节：军事训练、专业实习、读书报告、艺术考察等。
　　授予学位：艺术学学士。
　　专业受限：不招色盲。