中国美术高考网权威综合门户网站! [艺考生志愿填报VIP服务] [广告投放] [软文服务] 微信公众号 手机版
中国美术高考网
美术高考新生指南 美术高考成绩查询 全国艺术院校专题 艺考志愿帮 美术高考优秀试卷 美术高考培训画室大全 金牌问答服务中心
网站首页 | 美考资讯 | 美术统考 | 美考政策 | 招生简章 | 考点时间 | 分数查询 | 合格线 | 信息汇总 | 历年考题
画室大全 | 优秀试卷 | 招生计划 | 美考备战 | 报考指南 | 高考动态 | 录取查询 | 录取线 | 往年资料 | 在线问答
中国美术高考网2021年开设全国分省QQ交流群,建议加入本省交流群。QQ交流总群:378229784(分省群号请点击后面按钮) 中国美术高考网官方QQ交流群 美术志愿填报系统
北京市天津市上海市河南省山东省安徽省江苏省浙江省福建省江西省广东省湖北省湖南省黑龙江吉林省辽宁省
四川省重庆市河北省山西省陕西省甘肃省云南省贵州省广西区青海省海南省宁夏区新疆区内蒙古西藏区更多>>
热门关键词:
中国美术高考网 -> 录取线 -> 正文

2016年内蒙古科技大学包头师范学院艺术类专业录取分数线

[ 整理:美术高考网   时间:2017-06-02 20:03:16    来源/作者:包头师范学院 ]

内蒙古科技大学包头师范学院2016年内蒙古音乐类各专业录取最低控制分数线

专业名称

招生计划

录取最高分

录取分数线

备注

音乐学

50

259

226

综合成绩

音乐学(ISEC)

60

244

188

综合成绩

音乐表演

15

240

200

综合成绩

内蒙古科技大学包头师范学院2016年内蒙古美术类各专业录取最低控制分数线

专业名称

招生计划

录取最高分

录取分数线

备注

美术学

74

270

256

综合成绩

视觉传达设计

24

263

255

综合成绩

环境设计

40

262

248

综合成绩

数字媒体艺术

22

256

253

综合成绩

内蒙古科技大学包头师范学院2016音乐教育专科录取分数线

专业名称

招生计划

录取最高分

录取分数线

备注

音乐教育

70

397

259

文化课成绩

内蒙古科技大学包头师范学院2016年区外各省艺术类本科录取分数线(省统考专科成绩)

省份

音乐类

舞蹈类

美术类

河北省

124.5

125.7

192

山西省

68.07

59.9

 

江西省

 

 

453.1

山东省

 

 

310

河南省

118

 

 

四川省

284

247

 

艺术类专业录取办法:
  (1)内蒙古自治区考生,音乐学(声乐、器乐、键盘)、音乐学(“国际本科学术互认课程”项目,声乐、器乐、键盘)和音乐表演(声乐、器乐)本科专业须取得全区音乐类专业统考本科合格成绩,舞蹈学本科专业须取得内蒙古艺术学院组织的专业联考舞蹈学与舞蹈编导本科合格成绩,文化课成绩达到内蒙古自治区2016年普通高校艺术类专业本科录取最低控制分数线,按专业成绩乘60%与文化课成绩乘40%之和由高分到低分择优录取。音乐教育(专科)专业承认区内音乐类专业统考合格成绩,文化课成绩达到内蒙古自治区2016年普通高校艺术类专业专科最低控制分数线,按文化课成绩由高分到低分择优录取。凡我校投放音乐类招生计划的省份,承认其专业统考成绩,考生的文化、专业成绩达到2016年本省音乐类本科录取最低控制分数线,按专业成绩由高分到低分择优录取。
  (2)内蒙古自治区考生,美术学、视觉传达设计、数字媒体艺术和环境设计(“国际本科学术互认课程”项目)本科专业须取得全区美术类专业统考本科合格成绩,文化课成绩达到内蒙古自治区2016年普通高校艺术类专业本科录取最低控制分数线,按专业成绩乘60%与文化课成绩乘40%之和由高分到低分择优录取。凡我校投放美术类招生计划的省份,承认其美术类专业统考成绩,考生的文化、专业成绩达到2016年本省美术类专业本科录取最低控制分数线,按专业成绩由高分到低分择优录取。
  (3)内蒙古自治区报考我校播音与主持艺术的考生,须取得内蒙古艺术学院组织的播音与主持艺术专业联考本科合格成绩,文化课成绩达到内蒙古自治区2016年普通高校艺术类专业本科录取最低控制分数线,按文化课成绩由高分到低分择优录取。

我要投稿】 【纠错/举报/建议】 【返回顶部】 【关闭本页 [ 责任编辑:陈伟豪 ]
艺考改革持续进行中
艺考改革持续进行中
美术高考报考指南
美术高考报考指南
历年院校优秀试卷赏析
历年美院优秀试卷
如何选择画室?”
如何选择画室?
  • 最新发表
  • 热门文章
  • 网站简介服务承诺广告服务投稿说明信息纠错郑重声明黑名单制度版权隐私合作伙伴友情链接意见建议联系我们发展历程