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美术课堂:立足零起点,强化基本功

[ 整理:美术高考网   时间:2010-09-10 10:01:44    来源/作者:夏静纺 ]

  紫竹园中学是上海市一所具有美术特色的公立完全中学。近年来,学校积极探索普高办学模式,主动适应改革潮流和社会需求,在内部管理、教师发展、课程教学以及全面推进素质教育等各方面都取得了丰硕的成果,尤其在美术教学上形成了鲜明的特色,高考本科录取率始终保持在80%以上,赢得了良好的社会信誉和知名度,初步创出了学校的品牌。
  学校坚持“以美兴校、凸现特色、加强基础、全面发展”的办学理念,树立“从严求实,创新求美”的育人方针。美术教学在学校整体办学思想的指导下,根据二期课改《美术课程标准》的新要求,积极探索美术教学课堂教学的实效性,针对美术“零起点”学生的特点,通过开设基础课、拓展课、欣赏课等不同课型提高学生学习美术的兴趣,也注重绘画技能的基本功训练和创意能力的培养。通过几年的经验积累,逐步探索出一套适合美术“零起点”学生的教学模式,学校自编教材(美术校本教材)《静物色彩》的出版既是经验总结,也借此机会展示学校的办学成果,与同行进行交流。
  考入紫竹园中学高中部的学生进校时的文化成绩基本处于最低录取线上,百分之八十以上的学生绘画基础几乎是一张白纸,也就是他们从初学到参加美术高考只有两年半的时间。因此,美术教学的实效性就显得格外重要。既要引导学生认识美术、关注美术、热爱美术,又要让学生在有限的时间内掌握过硬的绘画基本功,必需加强课堂教学模式的研究,追求最大的教学效益。学校的美术教研组根据生源现状,注重了解学生、关注学生、分析学生、鼓励学生。针对专业教学特点和高考的需要,进行有针对性地备课、课堂教学、课后辅导跟踪、考试考察、试卷讲评、教学分析等教学环节,以教科研为引领。环环紧扣,不放松任何一个教学上的细节,狠抓学生的专业基础,鼓励学生进行创意设计,逐步摸索出适合学校特点的课程设置与教学内容,进行学校自编教材(美术校本教材)《静物色彩》的研究与开发,使美术教育教学质量能够得到很快的提升。
  通过几年的努力,学校逐步制定了有本校特色的美术专业教学大纲和课程设置,并细化了各学年、各阶段的教学目标,选定各学年、各阶段的教学内容。为了进一步总结学校美术教学的经验,学校美术教研组开始着手编写针对美术“零起点”学生的校本教材,教师们认真总结教学中的得失,从自己对美术教学的理解出发,查阅大量的美术高考丛书,参考美院附中和有办学经验美术特色的中学教材,集众家之长,以“立足零起点,强化基本功”为指导思想,从单个物体的解析开始,编写绘画的方法步骤、调色、用笔等细节入手,从零开始、从头开始,结合学生的具体情况,研究学生个性,编写了教材《静物色彩》,从而使美术教学更有实用性和针对性,真正使“零起点”的学生能够在最短时间内适应美术学习,树立信心。(作者为上海紫竹园中学校长)

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