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浙美美校:2010年浙江美术统考考后评述

[ 整理:美术高考网   时间:2010-09-06 09:48:37    来源/作者:李静 ]
  2010年1月8日,浙江省美术统考成绩公布。杭州市浙美美校艺考培训机构中,7位同学单科97分,13位同学平均90分以上。全校联考总平均82分,高出去年2分。在浙江省今年评分标准严格,全省分值有所下降的形势下,浙美美校的综合实力再次得到展现。
  2009年7月开学后,学校对新入学的艺考培训生,进行了一次摸底测试。发现这一届基础普遍较弱,大部分甚至是“零基础”。而且,他们对于能否通过考试,普遍信心不足。为此,学校专家委员会、校务委员会和专业老师、管理老师等经过深入探讨,针对今年学生的情况和高考形势,制定了专业教学与配套管理“双管齐下”的教学计划,希望让有一定基础的同学拿高分,而基础薄弱和“零基础”的同学,也能取得好成绩。
  在教学上,学校强调因材施教。对于基础薄弱的同学,首先要让他们学会看画,懂得什么样的画才是好画,从而把他们的眼界提高一个层次。学生眼光高了,自然在动手画的过程中有了追求,知道该如何去提高,从而使他们从“眼高手低”,转化成“眼高,手也高”。在教学过程中,要让学生做到立足基础,理顺方法。同学的习作,当天点评。进步之处,加以肯定,以提高学生的信心和绘画兴趣。而不足之处,则明确指出,告知每位学生所要解决的问题和方法。不求一蹴而就,只求学生一天,或者两天,解决一个问题,循序渐进,日积月累,通过量变的积累,达到质的飞跃。
  不同层次的学生,学校严格把控教学进程。对于基础较好,悟性较高的同学,要适当加快进程。而基础较弱的同学,则要适当给他们开小灶,单独辅导。每周周考后,校专家委员会参与评卷、打分、点评,并召开教学会议。专业老师认真分析自己班上学生的学习情况,找出问题,共同交流。在这个过程中,老师们相互学习,并借鉴好的教学方法和经验,自己也在不断进步。
  同时,学校严格且人性化的管理模式,也为学生营造了一个规范的学习和生活环境。学校严格规定上下课时间。课间,政教主任和班主任定时巡视课堂纪律。课后,半封闭式的管理,给学生一定的自由空间和时间,以便他们安排自己的生活学习,让专业课与文化课共同进步。同时,学校定时与家长联系,汇报学生在校状况,形成学校与家长之间的良性互动关系。专业老师和管理老师还共同承担思想教育的工作,通过生活中的沟通和互动,引导学生在复杂多变的社会中,以平常从容的心态,体会生活,应对考试,也为今后同学进入大学,融入社会奠定了基础。
  为了全面掌握最新的考试要求与考试信息,学校定期邀请了中国美院和省联考的主评教授进行讲座。每周每月,学校都要举行阶段性模拟考试,让同学们身临其境,从而培养从容淡定的考场心态。每年临近联考,学校还特别邀请省素描、色彩的主评教授,亲自命题,模拟考试,并进行评卷和讲评。学校的主办领导者,同时也是美院的教学人,他们熟悉并掌握着最新的考试信息,可以及时根据各大院校及社会上人才的需求等情况,对学生进行针对性的指导。
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